学校の様子（７月）令和８年度

終業式（司会の先生）

終業式（校長からの話）

終業式（生活担当の先生から）

１年１組（あゆみの説明）

１年２組（あゆみの説明）

１年３組（あゆみの説明）

２年１組（あゆみの説明）

２年２組（あゆみの説明）

２年３組（あゆみの説明）

３年１組（あゆみの説明）①

３年１組（あゆみの説明）②

３年２組（あゆみの説明）

４年１組（あゆみの説明）①

４年１組（あゆみの説明）②

４年２組（あゆみの説明）

５年１組（あゆみの説明）

５年２組（あゆみの説明）

５年３組（あゆみの説明）

６年１組（あゆみの説明）

６年２組（あゆみの説明）

６年３組（あゆみの説明）

　「夏休みのめあて」を考えて書いていました。

いろいろな配付物を渡していました。

　「夏休みのめあて」を考えて書いていました。

お楽しみ会に向けて、準備をしていました。

道徳のプリントなどを綴じていました。

「水のかさ」のテストをしていました。

　教室内の大掃除に向けて確認をしていました。

　学年だよりをもとに、夏休みの宿題などを確認していました。

キュビナで復習をしていました。

お楽しみ会で、「宝さがし」をしていました。

　お楽しみ会で、「いすとりゲーム」をしていました。

　お楽しみ会で、「いすとりゲーム」をしていました。

　お楽しみ会で「水遊び」などをした後に、クラス写真を撮っていました。

算数のテストのやり直しをしていました。

　学年だよりをもとに、夏休みに向けて確認をしていました。

みんなでクイズに答えていました。

計算ドリルなどの確認をしていました。

　外部講師の方に来ていただき、「法教育」の学習をしていました。

「ひき算」の復習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

図書室の本を借りていました。

国語のテストをしていました。

算数のテストのやり直しをしていました。

「水のかさ」の学習をしていました。

　お楽しみ会で、ドッジボールをしていました。

とても盛り上がっていました。

お楽しみ会をしていました。

算数のテストのやり直しをしていました。

　ロイロノートを使って、「俳句」の学習をしていました。

習字で「左右」と書いていました。

　理科は、普段理科専科の先生が教えていますが、今日は特別授業で担任の先生が教えていました。

お楽しみ会で、外で水遊びをしていました。

　お楽しみ会に向けて、係活動をしていました。

「リコーダー」を吹く学習をしていました。

カフートを使って学習をしていました。

「約分」の学習をしていました。

　「シャボン玉遊び」の感想を書いていました。

「クラスルームの開き方」を学んでいました。

「たし算」の学習をしていました。

　「ミリーのすてきなぼうし」の学習をしていました。

「ピアニカで演奏」をしていました。

「教材文を音読」していました。

　「わり算の文章問題」の学習をしていました。

　「漢字テストに向けて最終確認」をしていました。

　「漢字の部首」に関わる学習をしていました。

習字で「左右」と書いていました。

　「漢字のまとめテスト」のやり直しをしていました。

　「自分のからだの成長」について学習をしていました。

　「寒い地方のくらし」について学習をしていました。

「合同な図形」のテストをしていました。

「合同な図形」のテストをしていました。

　卒業アルバムのクラス写真撮影に向けて、黒板に絵を描いていました。

　修学旅行で学んだことを、キャンバでまとめていました。

　卒業アルバムのクラス写真に向けて、黒板に文字などを書いていました。

「ひき算」の学習をしていました。

　「おむすびころりん」の学習をしていました。

　「暑中見舞いの手紙」を書く学習をしていました。

「お楽しみ会」の計画を立てていました。

「漢字テスト」をしていました。

　「たし算やひき算の文章問題」の学習をしていました。

「リコーダーの演奏」をしていました。

　「漢字の成り立ち」について学習をしていました。

　「あまりのあるわり算」の学習をしていました。

「そろばん」の学習をしていました。

「そろばん」の学習をしていました。

「漢字のまとめテスト」をしていました。

歌を歌っていました。

社会の学習をしていました。

「合同な図形」の学習をしていました。

国語のテストをしていました。

「比」の学習をしていました。

　「天皇中心の国づくり」のテストをしていました。

　ひらながなを正しく書く学習をしていました。

　「おむすびころにん」の学習をしていました。

　「おむすびころにん」の学習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

「水泳をしている絵」を描いていました。

　「ひき算の文章問題」の学習をしていました。

　動画を見ながら「風の力」の学習をしていました。

「理科のテスト」をしていました。

「漢字の５０問テスト」をしていました。

「漢字テスト」をしていました。

　「ゲストティーチャーの方に来ていただき、にぎり炭」を作っていました。

　「ゲストティーチャーの方に来ていただき、にぎり炭」を作っていました。

　「小数の倍」のテストのやり直しをしていました。

「社会のテスト」をしていました。

　「国語のテストのやり直し」をしていました。

「外国語のテスト」をしていました。

「保健のテスト」をしていました。

　「修学旅行で学んだことをキャンバにまとめて」いました。

１年生（合同体育）①

１年生（合同体育）②

１年生（合同体育）③

図書室で本を借りていました。

「ピアニカの演奏練習」をしていました。

「硬筆」の学習をしていました。

「カード」を制作していました。

教材文の朗読を聞いていました。

　「町探検で学んだことをキャンバ」にまとめていました。

　「電気の流れ」をカフートで学習をしていました。

　「小数を使っての単位換算」の学習をしていました。

習字で「左右」と書いていました。

　「フラッシュカードを使って国旗の学習」をしていました。

　裁縫で「キーホルダーを制作」していました。

　「小数のわり算」のテストを返却し、やり直しをしていました。

「ブックトーク」の学習をしていました。

　「しょうらいのわたし」「ランドセル」の作品を仕上げていました。

　「奈良時代の文化」について学習をしていました。

ピアニカで演奏をしていました。

　「おむすびころりん」の学習をしていました。板書の絵がとても上手でした。

折り紙でアサガオの葉を作っていました。

テストを返してやり直しをしていました。

硬筆の学習をしていました。

　「あったらいいな、こんなもの」の学習をしていました。

　お互いに教え合いながら学習をしていました。

　「あまりのあるわり算」の学習をしていました。

国語のテストをしていました。

「自分の手」を描いていました。

一人ずつ順番に教材文を読んでいました。

社会のテストをしていました。

鑑賞の学習をしていました。

夏休みに読む本を借りていました。

体力テストの結果を入力していました。

「割合」の復習をしていました。

　カフートを使って、クイズ形式で学習を進めていました。

　「大仏つくり」について学習をしていました。

　「クロムブックを使って学習」をしていました。

「１０までの数」の学習をしていました。

「ピアニカで演奏」をしていました。

「虫のこえ」を歌っていました。

「漢字のまとめテスト」をしていました。

「スイミー」のテストをしていました。

テストを返し、やり直しをしていました。

「コリントゲーム」を制作していました。

　のぞみ学級の子どもたちが７月の掲示物を作成し、掲示していました。

社会のテストをしていました。

テストを返し、やり直しをしていました。

　運動場の桜の木に外来種のクビアカツヤカミキリが見つかり、業者の方に薬剤を注入してもらいました。今後注意深く見守っていく必要があります。

「今日の学習の流れを確認」していました。

　「顕微鏡の各部の名称」を学習していました。

「合同な図形」の学習をしていました。

　「大仏つくり」の学習をしていました。

　「デジタル機器と私たち」のテストをしていました。

　「デジタル機器と私たち」のテストをしていました。

校長からの話

生活担当の先生からの話

６年生による平和集会

　「おむすびころりん」の学習をしていました。

　「折り紙を折ってアサガオの花を作って」いました。

　「今までに学習をした内容の復習」をしていました。

「傘をさして」の絵に色を塗っていました。

「聞く・話す」のテストをしていました。

「スイミー」の学習をしていました。

「１学期のたしかめテスト」をしていました。

「新出漢字」の学習をしていました。

「リコーダーで演奏」をしていました。

「小数」の学習をしていました。

「硬筆」の学習をしていました。

　「漢字ドリルなどの学習に関わって、確認」をしていました。

　「文章問題で、小数÷整数であまりのある計算」の学習をしていました。

「歌」を歌っていました。

　「英会話を聞きながら、外国語のテスト」をしていました。

「分数÷分数のテスト」をしていました。

　平和学習の発表に向けて、「各自の考えをドキュメント」にまとめていました。

　「植物のつくりとはたらき」のテストをしていました。

１年生（生活）①

１年生（生活）②

１年生（生活）③

硬筆の学習をしていました。

「傘をさした人」の絵を描いていました。

　国語のプリントなどを、みんなで協力して配っていました。

社会のテストをしていました。

理科のテストをしていました。

　北館の軒下に鳥の巣があり、ヒナらしき鳥が巣から顔を出していました。何という鳥かは不明です。

４年生（遠足）①

４年生（遠足）②

４年生（遠足）③

　「顕微鏡を使って、ホウセンカの花などを観察」していました。

　「裁縫の実習で、かわいいマスコットを作って」いました。

係活動で制作して動画を見ていました。

漢字の学習をしていました。

「分数÷分数」の学習をしていました。

外国語の学習をしていました。

１年生（生活）①

１年生（生活）②

１年生（生活）③

図書室で読みたい本をさがしていました。

ミニトマトの観察をしていました。

　「虫のこえ」の歌で、まつむしなどの鳴き声を聞いていました。

聞き取りテストをしていました。

習字で「点や払い」の練習をしていました。

「報告文」の学習をしていました。

調べたことを新聞にまとめていました。

グループで協力して作成していました。

　「くらしをささえる水」の学習をしていました。

「１学期のふりかえり」をしていました。

　「名前ウェーブ」のデッサンを制作していました。

　「顕微鏡の使い方」について学習をしていました。

　「植物のからだとつくり」のテストをしていました。

　「１日の過ごし方」について学習をしていました。

「割合」の学習をしていました。

「長さ」の学習をしていました。

「ピアニカで演奏」の練習をしていました。

図書室で本を選んでいました。

「１学期のふりかえり」をしていました。

「新出漢字」の学習をしていました。

「傘をさして」の絵を描いていました。

「棒グラフと表」のテストをしていました。

「奈良市」の学習をしていました。

「奈良市」の学習をしていました。

「奈良県」の学習をしていました。

「こきりこ」の鑑賞をしていました。

　「小数のしくみ」について学習をしていました。

　「ピクトグラムの報告文」作成に向けて、学習をしていました。

　「顕微鏡の使い方」について学習をしていました。

「小数のわり算」の学習をしていました。

　「クロムブックを使って漢字の学習」をしていました。

「体力テストの結果を入力」していました。

　「聖徳太子が行った天皇中心の国づくり」について学習をしていました。