学校の様子（９月下旬）令和８年度

１年生（生活）1️⃣

１年生（生活）2️⃣

１年生（生活）3️⃣

　「くり下がりのある３ケタ−２ケタの筆算」の学習をしていました。

「友だちの良いところ」を書いていました。

　「これから始めるゲームの説明」を聞いていました。

　「植物の一生」について学習をしていました。

「大きな数」のテストをしていました。

　桜の木が枯れてきて、伐採をする前の状態です。

「わり算の文章問題」を学習していました。

「歌」を上手に歌っていました。

　伐採後の様子です。この後、伐採した木は市役所の方に引き取ってもらいます。

　「ヒトのたん生」の学習で、授業をしている先生は最近子どもが生まれ、その子どものことを中心に話をしていました。

「外国語」の学習をしていました。

「国語のテスト」をしていました。

「図書室で本を読んで」いました。

「調理実習で野菜炒め」を作っていました。

　「室町時代の能」の学習をしていました。教育実習に来ている学生が、授業をしていました。

　「粘土を使ってどうぶつを造って」いました。

　絵の具を使って、「どうぶつのあしあと」を描いていました。

絵の具を使い終わり、洗っていました。

図書室の本を借りるためさがしていました。

　「くり下がりのある３ケタ−２ケタの筆算」の学習をしていました。

　「どうぶつえんのじゅういさん」という教材文の朗読を聞いていました。

「友だちの良いところ」を書いていました。

　「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしていました。

　教頭先生が運動場周辺の草刈りをしてくれていました。

「心の変化」の学習をしていました。

　「わり算のせいしつ」の学習をしていました。

　掲示板に子どもたちの作品が掲示されていました。

「新出漢字」の学習をしていました。

「水産業」の学習をしていました。

「ワイヤーアート」を制作していました。

「雪舟の水墨画」の学習をしていました。

　今後の算数の学習に向けて、確認をしていました。

　「塩酸に溶けた金属」について学習をしていました。

「たし算」の学習をしていました。

音楽の学習をしていました。

借りていた本の返却をしていました。

　「３ケタ−２ケタの筆算」の学習をしていました。

動画を見ながら、運動をしていました。

「デッサン」をしていました。

３年生（社会）1️⃣

３年生（社会）2️⃣

３年生（社会）3️⃣

　「What time is it ？」に答える学習をしていました。

「鑑賞」の学習をしていました。

　「What time is it ？」に答える学習をしていました。

　色ごとにチーム名やもり上がり方について、相談をしていました。

「ヒトのたん生」の学習をしていました。

　授業の最初にゲーム形式で学習をしていました。

「ダンス」の確認をしていました。

　「宮沢賢治の作品」について、動画を見て学習をしていました。

「拡大図と縮図」のテストをしていました。

「ピアニカ」を１人ずつ演奏をしていました。

　「１０より大きな数」の学習をしていました。教育実習生が授業を教えていました。

「新出漢字」の学習をしていました。

「団体競技」をしていました。

「歌」を元気よく歌っていました。

「国語のテスト」をしていました。

「まぼろしの花」を描いていました。

できあがった作品を掲示していました。

　「明日のお店への見学に向けて、学年全員で学習」をしていました。

習字で「土地」と書いていました。

「社会のテスト」をしていました。

「算数で復習」をしていました。

「ヒトのたん生」の学習をしていました。

　授業の最初に、「100問のかけ算」をしていました。

「漢字テスト」をしていました。

「やまなし」の学習をしていました。

「拡大図と縮図」の学習をしていました。

　「室町時代」の学習をしていました。教育実習生が授業を教えていました。