「くじらぐも」の学習をしていました。

「くじらぐも」の学習をしていました。

「くじらぐも」の学習をしていました。

　「図形の作図」について学習をしていました。

「四角形」の学習をしていました。

「三角形」の学習をしていました。

　「土鈴」を制作していました。まずは、粘土を叩いていました。

　「温度計の計り方」について学習をしていました。

　２年生が育てている「二十日大根」が収穫できるぐらい成長してきました。

４年生（合同体育）1️⃣

４年生（合同体育）2️⃣

４年生（合同体育）3️⃣

　「エプロンを製作」していました。平城中学校区地域教育協議会の方にサポートをしていただきながら、製作をしていました。

　「日本の自動車産業」について学習をしていました。

　「分数のたし算・ひき算」について学習をしていました。

　「外国語のテストのやり直し」をしていました。

「硬筆の学習」をしていました。

　「いろいろなグラフ」について学習をしていました。

１・２年（合同体育）1️⃣

１・２年（合同体育）2️⃣

１・２年（合同体育）3️⃣

１・２年（合同体育）4️⃣

１・２年（合同体育）5️⃣

１・２年（合同体育）6️⃣

　「３ケタ✕１ケタの筆算」の学習をしていました。

　「方位磁針を使って英語の学習」をしていました。

体育館に６台のエアコンが設置されました。

「ごんぎつね」の学習をしていました。

　「がい数を使って計算」をする学習をしていました。

　室外機も設置されました。１２月に完成予定です。

　「偶数・奇数、倍数・約数」の学習をしていました。

　「流れる水のはたらき」の学習をしていました。

　「ミシンを使ってエプロンを製作」していました。平城中学校区地域教育協議会の方に来ていただいて、補助をしてもらいました。

　「表から中央値、最頻値等を読み取る」学習をしていました。

　「しょうらいのわたし」を製作していました。

　「言いにくいことを伝える」学習をしていました。

　「どちらがどれだけ多いか」の学習をしていました。

「ピアニカ」の演奏をしていました。

図書室で「読書」をしていました。

「三角形や四角形」の学習をしていました。

　「どうぶつ園のじゅういさん」のテストをしていました。

「三角形や四角形」の学習をしていました。

　運動会に向けて、「徒競走の順番」を確認していました。

「徒競走の入退場」を確認していました。

　廊下に、算数で学習した内容の掲示がありました。

「文房具」を英語で話す学習をしていました。

「リコーダー」を演奏していました。

　学習した内容が、分かりやすくまとめられていました。

　「整数・小数・分数の関係」の学習をしていました。

「竹取物語」の学習をしていました。

　「流れる水のはたらき」の学習をしていました。

　「言いにくいときの伝え方」について学習をしていました。

「表からの読み取り」学習をしていました。

「表からの読み取り」学習をしていました。

全校朝礼（司会）1️⃣

全校朝礼（司会）2️⃣

全校朝礼（校長からの話）

１年生（体育）1️⃣

１年生（体育）2️⃣

１年生（体育）3️⃣

　「どうぶつ園のじゅういさん」の学習をしていました。

「合奏」の練習をしていました。

「図形」の学習をしていました。

　「ちいちゃんのかげおくりの学習で手紙を発表」していました。

　「２ケタ✕１ケタの筆算」の学習をしていました。

　１０月の生活目標「時間を守ろう」に関わる話がありました。

　「からだを動かすときのきん肉のはたらき」について学習をしていました。

「木版画」を製作していました。

稲を刈って、束ねていました。

５年１組

（稲刈り・生き物さがし）

５年２組

（稲刈り・生き物さがし）

５年３組

（稲刈り・生き物さがし）

　「表やグラフの平均値・最頻値・中央値」について学習をしていました。

「外に出て俳句」を考えていました。

「カフートを使って歴史の復習」をしていました。

全校ダンスの練習1️⃣

全校ダンスの練習2️⃣

全校ダンスの練習3️⃣

「カタカナ」をていねいに書いていました。

　「国語のノートの書き方」を確認していました。

「数の数え方」を学習していました。

　「おもちゃランドを実施しての感想」を書いていました。

「硬筆」の学習をしていました。

「歌」を上手に歌っていました。

　「平和に関する物語」の朗読を静かに聞いていました。

　「２ケタ✕１ケタの筆算」の学習をしていました。

　のぞみ学級の子どもたちが作成した「さつまいもの作品」が掲示されていました。上手にさつまいもを制作していました。

「四捨五入」の学習をしていました。

　「動物の鳴き声が入っている曲の鑑賞」をしていました。

　掲示委員会が作成した「１０月の行事予定」が掲示されていました。

「キュビナで学習」をしていました。

「外国語の聞き取りテスト」をしていました。

習字で「成長」と書いていました。

　「豊臣秀吉が行った検地と刀狩」の学習をしていました。

「グラフの中央値」の学習をしていました。

　「漢字を使って物語を書く」学習をしていました。

　「ふしぎなたまご」の絵をしあげていました。

「３つの数の計算」の学習をしていました。

「ふしぎなたまご」の絵をしあげていました。

図書室で本を読んでいました。

　演奏の発表方法について確認をしていました。

　「カタカナで書く言葉」の学習をしていました。

　「正方形の周りの長さ」について学習をしていました。

「新出漢字」の学習をしていました。

　運動会で披露する「全校ダンス」に関わり、子どもたちへ教える前に、先生たちが練習をしていました。

「ごんぎつね」の学習をしていました。

「およその数」の学習をしていました。

　５年生が制作している「ワイヤーアートの作品」です。

　「漢字のまとめテスト」のやり直しをしていました。

「工業」について学習をしていました。

「ワイヤーアート」を製作していました。

　今日の人権参観に向けて、「平和学習」の発表の練習をしていました。

　今日の人権参観に向けて、「平和学習」の発表の練習をしていました。

　「太陽と月のうごき」について、学習をしていました。