学校の様子（４月）| 令和７年度

避難訓練①

避難訓練②

避難訓練③

自分の将来の絵を描いていました。

国語で、「へ」の学習をしていました。

正面玄関の花①

　図工で、丸い粘土を上に積み重ねていました。

体育の学習をしていました。

正面玄関の花②

理科で、春の生き物の学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

正面玄関の花③

　社会で、奈良県の道路の学習をしていました。

　国語で、「白いぼうし」の学習をしていました。

　理科で、子どもたちが撮影した春の生き物を共有していました。

音楽で、歌を歌っていました。

社会で、北方領土の学習をしていました。

国語で、音読練習をしていました。

国語で、「帰り道」の学習をしていました。

　算数で、線対称の図形の学習をしていました。

学級目標を話し合っていました。

体育で、遊具を使って運動をしていました。

体育で、鉄棒運動をしていました。

算数で、たし算の学習をしていました。

算数で、たし算の学習をしていました。

　国語で、物語文の読み取り学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

　算数で。「３ケタ✕３ケタ」のかけ算の学習をしていました。

　音楽で、モーツアルトの曲の学習をしていました。

図書室で、読書をしていました。

体育で、遊具を使って運動をしていました。

理科で、雲の動きを学習していました。

算数の学習をしていました。

　国語で、「帰り道」という物語文の学習をしていました。

図工で、ランドセルの絵を描いていました。

　算数で、線対称な図形の学習をしていました。

音楽の学習をしていました。

　動画を見ながら、動作を入れて歌っていました。

人狼ゲームをしていました。

読書をしていました。

　図工で、ぶんぶんゴマを作って楽しんでいました。

　外国語活動で、世界の国の名前を英語で話していました。

算数の学習をしていました。

　理科で、各自で写真撮影した春の花を共有していました。

　国語で、「白いぼうし」の読み取り学習をしていました。

　野外活動に向けて、スタンツの計画を立てていました。

　野外活動に向けて、スタンツの計画を立てていました。

　野外活動に向けて、スタンツに向けての注意事項を聞いていました。

　音楽で、「おぼろ月夜」の学習をしていました。

　理科で、ものの燃え方について学習をしていました。

　算数で、線対称について学習をしていました。

　国語で、ひらがなの「て」の学習をしていました。

　国語で、ひらがなの「て」の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

本の紹介をしていました。

音楽の学習をしていました。

体育で、反復横とびをしていました。

国語の学習をしていました。

　図工で、絵の具を使って学習をしていました。

　算数で、小数と分数の関係の学習をしていました。

　外国語で、アルファベットのかるたをしていました。

　理科で、アブラナの花のつくりを学習していました。

算数で、等しい図形の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

　水曜放課後教室のプリントを配付して、説明をしていました。

　国語で、ひらがなの「し」の学習をしていました。

　心電図の検査で、待っている子どもたちは静かに動画を見ていました。

体育で、準備運動をしていました。

算数で、たし算の学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

　算数で、「３ケタ✕３ケタ」の学習をしていました。

音楽で、「さくらさくら」を歌っていました。

学級目標を考えていました。

本の読み聞かせを静かに聞いていました。

図工で、友だちの顔を描いていました。

　社会で、世界の地図を見ながら学習をしていました。

国語で、詩の学習をしていました。

　家庭科で、１日の生活について振り返っていました。

　理科で、酸素や二酸化炭素中のものの燃え方を実験で確かめていました。

１年生①

１年生②

１年生③

　国語で、「ふきのとう」の学習をしていました。

保健室で、聴力検査をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

　国語で、相手に伝えたい文章を考えていました。

体育で、５０ｍ走のタイムを測っていました。

　算数で、３ケタ✕３ケタのかけ算の学習をしていました。

音楽の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

国語で、音読練習をしていました。

　外国語で、アルファベットの確認をしていました。

　家庭科で、１日の生活について考えていました。

　理科で、ものの燃え方について学習をしていました。

算数の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

　１年生全員で、運動場の遊具で遊んでいました。子どもたちは、楽しそうに遊んでいました。

算数で、たし算の学習をしていました。

算数で、たし算の学習をしていました。

　通級指導教室について、動画を見ながら学習をしていました。

　理科で、学習に関わるルールなどを確認していました。

　理科で、春の生き物について学習をしていました。

　音楽で、「オズの魔法使い」の鑑賞をしていました。

図書室で、読書をしていました。

　社会で、世界の様子について学習をしていました。

　体育で、５０ｍ走のタイムを測っていました。

図工で、学習する内容を確認していました。

６年１組

６年２組

６年３組

　明日の給食開始に向けて、給食の準備に関わり栄養の先生からの話を聞いていました。　

聴力検査をしていました。

算数で、テストをしていました。

算数で、プリントで復習をしていました。

図工の学習をしていました。

音楽の学習をしていました。

　社会で、先生の自己紹介をクイズ形式でしていました。

国語で、詩の視写をしていました。

　算数で、何万などの大きな数の学習をしていました。

国語で、物語文の音読練習をしていました。

　理科で、アブラナの花のつくりを学習していました。

　外国語で、今日の天気を英語で話す学習をしていました。

聴力検査をしていました。

５０ｍ走の記録を測っていました。

社会で、日本国憲法の学習をしていました。

自己紹介をしていました。

国語の学習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

係を決めていました。

国語で、詩の学習をしていました。

社会で、先生の自己紹介をしていました。

　図工で、図工室の使い方について確認をしていました。

　国語で、物語文の学習で先生の朗読を聞いていました。

野外活動に向けて、班を決めていました。

　社会で、世界の様子や国について学習をしていました。

理科で、先生の自己紹介をしていました。

音楽の学習をしていました。

算数で、復習のテストをしていました。

絵を描いていました。

身長と体重を測っていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

係活動をしていました。

体育の学習に関わる確認をしていました。

国語で、詩の学習をしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

　社会で、何を学習するのかを確認していました。

算数の学習をしていました。

　明日提出する尿検査について、確認をしていました。

家庭科の学習をしていました。

係活動をしていました。

自主学習のタイトルを考えていました。

　図工で、ランドセルの絵を描く準備をしていました。

自主学習のタイトルを考えていました。

　ロッカーへのランドセルの入れ方を確認していました。

　地域ごとに分かれて、下校の準備をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

算数で、表にまとめる学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

５年生①

５年生②

５年生③

係を決めていました。

係を決めて、確認をしていました。

そうじの分担を決めていました。

係活動の確認をしていました。

今年度の目標を考えていました。

桜は今が一番の見頃となっています。

自己紹介カードを作っていました。

学習に関わる内容の確認をしていました。

　１年生が植えたチューリップが、きれいに咲いていました。

教科書の扱いについて確認をしていました。

新出漢字の学習をしていました。

掃除の分担を確認していました。

自学ノートについて確認をしていました。

　自学ノートのタイトルをグループで話し合っていました。

自学ノートについて確認をしていました。

朝の会の進め方を確認していました。

係活動を確認していました。

新出漢字の学習を進めていました。

入学式の準備①

入学式の準備②

入学式の準備③

掃除場所の確認をしていました。

自分の名前を書いていました。

桜がとてもきれいに咲いています。

学級目標について考えていました。

　国語で、漢字の学習方法について確認をしていました。

本校の正面玄関にある庭の様子です。

４年生①

４年生②

４年生③

学級目標を考えていました。

係活動について確認をしていました。

学級目標について考えていました。

教科書を配っていました。

学級目標を考えていました。

　名札をつける必要性について、確認をしていました。

今年来られた先生があいさつをしました。

今年、職場復帰された先生が話をしました。

今回は、ミートで行いました。

　校長から、子どもたちに頑張ってほしいこと、大事にしてほしいことなどを話しました。

　４月の生活目標に関わり、担当の先生から話がありました。

正面玄関の桜は、今が満開です。

２年１組

２年２組

３年１組

３年２組

４年１組

４年２組

４年３組

５年１組

５年２組

５年３組

６年１組

６年２組

６年３組