学校の様子（２月下旬）令和７年度

文章問題の学習をしていました。

　できた子どもたちから前に行って、先生に確認をしてもらっていました。

文章問題の学習をしていました。

紙版画をしていました。

　できあがった作品です。とてもおもしろい作品ができていました。

「２年生の復習」をしていました。

　テストが終わった子どもたちは、静かに読書をしていました。

「ヒトのからだ」の学習をしていました。

「からだの中」の学習をしていました。

　「奈良県にある世界遺産を、キャンバでカード形式で作成」していました。

「直方体の作成」について学習していました。

　「水を冷やすとどうなるか」について、実験で確かめていました。

「キャリアパスポート」を作成していました。

「円周」について学習していました。

リコーダーのテストをしていました。

最初に全員で準備運動をしていました。

　なわとびで、後ろ跳びの練習をしていました。

　子どもたちは、頑張って取り組んでいました。

　「スーホの白い馬」の音読練習をしていました。

箱を使って図形の学習をしていました。

　「スーホの白い馬」の学習で、馬頭琴の演奏を聞いていました。

聞き取りテストをしていました。

　「モチモチの木」の読み聞かせを、子どもたちは静かに聞いていました。

新出漢字の学習をしていました。

ミニテストをしていました。

　「山の魔王の宮殿にて」の鑑賞をしていました。

「直方体と立方体」の学習をしていました。

　ブロンズ粘土を使って、自分が作りたいものを制作していました。

「円と正多角形」の学習をしていました。

クロムブックを使って学習をしていました。

先生方へ感謝の手紙を書いていました。

先生方へ感謝の手紙を書いていました。

調理実習をしていました。

作品袋に絵を描いていました。

ピアニカの演奏練習をしていました。

　子どもたちは曲に合わせて、上手にピアニカの演奏をしていました。

新出漢字の学習をしていました。

　「スーホの白い馬」で、どこの国のお話かを確認していました。

　「スーホの白い馬」の読み取り学習をしていました。

　紙版画に色を塗って、刷ってしていました。

紙版画に色を塗って、刷ってしていました。

「世界の国の名前」の学習をしていました。

音楽劇の鑑賞をしていました。

　「あいさつの仕方」に関わる学習をしていました。

　平城地区にある遺産について、学習をしていました。

　昨日に６年生を送る会が終わり、卒業式に向けて会場設営をしていましした。

５年生全員で作業をしていました。

まずは、シートひきをしていました。

テストのやり直しをしていました。

　調理実習があり、調理した料理を食べていました、

　「日本の世界への貢献」について、学習をしていました。

絵本の読み聞かせを静かに聞いていました。

聞き取りテストをしていました。

テストをしていました。

「友だちのいいところ」を書いていました。

リコーダーを吹く練習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

奈良の世界遺産の学習をしていました。

習字で「平和」と書いていました。

ブロンズ粘土で作品を制作していました。

「円周＝直径✕3.14」の学習をしていました。

「電磁石」の学習をしていました。

　「森林のはたらき」について学習をしていました。

「バレーボール型のゲーム」をしていました。

「６年生の振り返り」をしていました。

「６年生の振り返り」をしていました。

　「ずっと、ずっと、大すきだよ」の読み取り学習をしていました。

　子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んでいました。

　６年生を送る会に向けて、発表の練習をしていました。

手紙を書いていました。

お面を制作していました。

　６年生を送る会に向けて、発表の練習をしていました。

「ものの重さ」について学習をしていました。

なわとびの練習をしていました。

音読の練習をしていました。

　「小数のかけ算・わり算」のテストをしていました。

バレーボール型のゲームをしていました。

「ものの温まり方」のテストをしていました。

「円周率」の学習をしていました。

「林業」について学習をしていました。

　学級だよりに関わって、曲を聞いていました。

漢字のまとめテストをしていました。

　テストに向けて、各自で最終確認をしていました。

　「I want to study 〜,join 〜」という言い方の学習をしていました。

　「ずっと、ずっと、大すきだよ」という物語文の学習をしていました。

　子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んできました。

　時計のテストが終わった子どもたちは、クロムブックを使って学習をしていました。

「分数」の学習をしていました。

「分数」の学習をしていました。

　子どもたちは、ノートにしっかりと板書を写しながら学習に取り組んでいました。

　「紙版画」の制作に向けて、準備をしていました。

　「６年生を送る会」に向けて、発表の練習をしていますた。

　職員室前に掲示されている「七夕」の作品です。のぞみ学級の子どもたちが、制作しました。とても素敵だなあと思いました。

　各自で「小数✕整数、小数÷整数」の復習をしていました。

　「水がふっとうしているときの様子」について学習をしていました。

「バレーボール」をしていました。

　６年生を送る会に向けて、確認をしていました。

　「円と正六角形」の関係について、作図をして確認していました。

　フラッシュカードを使って学習をしていました。

　「I want to 〜」について学習をしていました。

物語文の読み取り学習をしていました。

まとめのテストをしていました。

大なわ記録会の様子①

大なわ記録会の様子②

大なわ記録会の様子③

大なわ記録会の様子④

大なわ記録会の様子⑤

大なわ記録会の様子⑥

　完成した版画の作品を貼って、カレンダーを制作していました。

　２月２４日（火）に実施する６年生を送る会に向けて、発表の練習をしていました。

　子どもたちは、リズムよく６年生のみなさんにお礼を伝えたり、歌ったりしていました。

　２月２４日（火）に実施する６年生を送る会に向けて、発表の練習をしていました。　

２年生はダンスを発表する予定です。

曲に合わせて、楽しそうに踊っていました。

「宝島に行っての物語」を考えていました。

　子どもたちは、集中して取り組んでいました。

　「What is this ？  It is ・・・」の学習をしていました。

「Tomorrow」の歌を歌っていました。

新出漢字の学習をしていました。

　総合学習で１年間学んだことを、各自で振り返っていました。

「円と正多角形の作図」の学習をしました。

「裁縫でコースター」を作っていました。

「電磁石」の学習をしていました。

「バレーボール」をしていました。

　「思い出の校舎を版画」で制作していました。

　「地球温暖化の課題」について学習していました。

硬筆の学習をしていました。

紙版画をしていました。

　できあがった作品です。素敵な作品ができていました。

硬筆の学習をしていました。

　子どもたちは、集中して取り組んでいました。

「友だちのいいところ」を書いていました。

　「３ケタ✕２ケタの筆算」の復習をしていました。

「エーデルワイス」を歌っていました。

　子どもたちは、きれいな声で歌っていました。

　「わり算でもとになる量を求める」学習をしていました。

　「ブロンズ粘土を使ってわたしのおまもり」というテーマで作品を制作していました。

　「文学的文章の読み取り」学習をしていました。

　「世界の国の名前」を英語で話す学習をしていました。

「円と正多角形」の学習をしていました。

「電磁石」の学習をしていました。

　「卒業式のよびかけ」の内容を考えていました。

　「卒業式のよびかけ」の内容を考えていました。

「バレーボール」をしていました。

　「何番目という順番」の学習をしていました。

「時刻の読み方」の学習をしていました。

　２月２４日（火）に実施する６年生を送る会に向けて、発表の練習をしていました。

なわとびの練習をしていました。

「同じ形に分ける」学習をしていました。

　「線分図を使って考える」学習をしていました。

　「３ケタ✕２ケタの筆算」の学習をしていました。

「宝島の作文」を書いていました。

　子どもたちは、創意工夫を活かして物語を考えていました。

　「もとになる量を求める」学習をしていました。

物語文の読み取り学習をしていました。

　「水をふっとうしたときに出るあわの正体」について、実験で確かめていました。

　「円グラフと帯グラフ」のテストをしていました。

本の読み聞かせを聞いていました。

「日本の防災」のテストをしていました。

鑑賞の学習をしていました。

テストをしていました。

小学校で習った内容の復習をしていました。