学校の様子（３月）令和７年度

「たし算」の学習をしていました。

復習をしていました。

　家庭科の学習で、校舎内の掃除をしていました。

　お世話になった先生に手紙を書いていました。

テストをしていました。

窓拭きをしていました。

磁石で釣りをしていました。

動画を見ながら学習をしていました。

すみずみまで掃除を頑張っていました。

テストをしていました。

「直方体と立方体」の学習をしていました。

テストのやり直しをしていました。

パズルの作品を仕上げていました。

テストのやり直しをしていました。

１年間の復習をしていました。

復習をしていました。

　６年生の子どもたちは、掃除をよく頑張ってくれました。学校内がきれいになりました。ありがとう。

テストをしていました。

　各コーナーでいろいろな運動をしていました。

　子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　であがった木版画の作品をドライヤーで乾かしていました。

国語の学習をしていました。

お礼の手紙を書いていました。

　子どもたちは、集中して取り組んでいました。

「モチモチの木」のテストをしていました。

子どもたちは集中して取り組んでいました。

カフートを使って学習をしていました。

テストのやり直しをしていました。

　「山の魔王の宮殿にて」の鑑賞をしていました。

復習をしていました。

５年生で習った内容の復習をしていました。

新出漢字の学習をしていました。

社会のテストを返していました。

テストのやり直しをしていました。

外国語の学習をしていました。

木版画で、印刷をしていました。

動画を見ながら学習をしていました。

　子どもたちは、興味深く動画を見ていました。

図工の作品を作品袋に入れていました。

「スーホの白い馬」の学習をしていました。

「九九の１００マス計算」をしていました。

「ボール運びの運動」をしていました。

　「奈良市の地図を見ながら学習」をしていました。

漢字の学習をしていました。

「Who are you ？」の学習をしていました。

　「奈良県の世界遺産」のテストをしていました。

　調べたことをプレゼンしながら、発表をしていました。

　「平面や空間にある点の位置」について学習をしていました。

「円柱と角柱」のテストをしていました。

「防災新聞」を書いていました。

　「大造じいさんとがん」のテストをしていました。

６年生（卒業式の練習）①

６年生（卒業式の練習）②

６年生（卒業式の練習）③

卒業式に向けて、予行練習をしました。

入場をしている様子です。

クラス全員が入場すると座ります。

　合同体育で、いくつかのコーナーでそれぞれの取り組みをしていました。

このコーナーは、ボールを蹴っていました。

卒業証書授与の様子です。

漢字テストをして、丸付けをしていました。

まとめのテストをしていました。

　校長からの話の前で、礼をしています。

「モチモチの木」の学習をしていました。

赤い色画用紙に字を書いていました。

退場の様子です。

　作品袋に絵を描いたり、ブロンズ粘土で作品を制作したりしていました

道徳の学習をしていました。

「ごんぎつね」の学習をしていました。

新出漢字の学習をしていました。

テストのやり直しをしていました。

テストのやり直しをしていました。

「かたち」の学習をしていました。

　点をつないで、いろいろなかたちを書いていました。

　動物や家など、さまなざまなかたちを考えていました。

「サッカー」をしていました。

「なわとび運動」をしていました。

　「立体」の頂点や辺について学習をしていました。

　「今度のお楽しみ会」に向けて、話し合っていました。

　１〜２時間目にかけて、小学校の隣りにある「あゆみの会」へ行き、ボッチャを利用者の方と一緒にやって楽しみました。

　学校へ戻って、利用者の方へお礼の手紙を書いていました。

「立体」の学習をしていました。

　「調べたことを発表」するために、発表原稿を作成していました。

　「水のじょう発」について学習をしていました。

「立体」の学習をしていました。

漢字テストをしていました。

　「カフートを使って、鴨川の汚れを防ぐ学習」をしていました。

入場の練習をしているようです。

　入場が終わって、自分の座席でクラスのみんなを待っている様子です。

　クラスごとに全員が集まると、座っていきます。

　テストが終わった子どもたちは、静かにあやとりをしていました。

　１年間の思い出を、原稿紙を初めて使って書いていました。

お楽しみ会の計画を立てていました。

版画の作品を仕上げていました。

「スーホの白い馬」の学習をしていました。

「スーホの白い馬」の学習をしていました。

テストのやり直しをしていました。

　来週の月曜日に、小学校の隣りにあるあゆみの会へ行き、ボッチャをします。そこに向けて、ボッチャのルールを動画を見ながら学習していました。

　「三角形の各の大きさ」の学習をしていました。

　「水の蒸発」について、実験を通して確認をしていました。

　「面と辺の関係（平行、垂直）」について学習していました。

　「山の魔王の宮殿にて」の鑑賞をしていました。

５年生（総合）①

５年生（総合）②

５年生（総合）③

６年生（卒業式の練習）①

６年生（卒業式の練習）②

６年生（卒業式の練習）③

　「クロムブックを使って、棒をつないでいろいろなかたち」を作っていました。

　「１年間、がんばったこと」を書いていました。

　「クロムブックを使って、棒をつないでいろいろなかたち」を作っていました。

テストをしていました。

漢字テストをしていました。

「はこ」を作っていました。

「三角形」の学習をしていました。

「円」の学習をしていました。

　「モチモチの木」の音読練習をしていました。

図書室で読書をしていました。

「水の蒸発」について学習をしていました。

　「山の魔王の宮殿にて」の鑑賞をしていました。

　大切にしたいものをブロンズ粘土で、それぞれ工夫をしながら制作していました。

テストをしていました。

　サッカーに向けて、事前説明を聞いていました。

６年生（奉仕作業）①

６年生（奉仕作業）②

６年生（学校紹介動画撮影）

「かたち」の学習をしていました。

「ピアノの演奏を鑑賞」していました。

図書室で読書をしていました。

「スーホの白い馬」の学習をしていました。

　「自分の名前」に関わって学習をしていました。

先生からの話を聞いていました。

　次回の学級会に向けて、プリントをファイルに綴じていました。

　「奈良市」に関わる学習をしていました。

　「けんこう」に関わって学習をしていました。

リコーダーのテストをしていました。

　「おじいちゃんのごくらくごくらく」という内容の学習をしていました。

　「奈良の世界遺産を守った人々」について学習をしていました。

「図形」の学習をしていました。

現在制作中の作品です。

「電流と電磁石」のテストをしていました。

硬筆の学習をしていました。

　「調理実習で白玉団子を作り、食べて」いました。

まとめのテストをしていました。

硬筆の学習をしていました。

「かたち」の学習をしていました。

　「いろいろ生き物の足あと」に関わる学習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

「立体」の学習をしていました。

「スーホの白い馬」の学習をしていました。

　「正三角形の書き方」について学習をしていました。

リコーダーのテストをしていました。

　各自で書きたい字を決めて、書いていました。

　「世界遺産を守った棚田喜重郎」の学習をしていました。

作品袋に絵を描いていました。

　「クロムブックを使って、タイピングの練習」をしていました。

「英語の筆記」に関わる学習をしていました。

「図形」の学習をしていました。

「電磁石」の学習をしていました。

　グループで話し合いながら学習をしていました。

物語文の読み取り学習をしていました。

　「大切にしたい言葉」について学習をしていました。

校長からの話①

校長からの話②

生活担当の先生からの話

「図形」の学習をしていました。

「にている漢字」の学習をしていました。

　「たし算の文章問題」の学習をしていました。

サッカーをしていました。

「立体」を作っていました。

　「３ケタ＋３ケタの筆算」の学習をしていました。

「図形」の学習をしていました。

　担任の先生がマラソン大会に参加して、大変だったことを話していました。

「モチモチの木」の学習をしていました。

「小数✕整数」の学習をしていました。

　「奈良県の世界遺産」の学習をしていました。

　「水を０℃以下に冷やしたときの様子」を動画を見ながら学習していました。

「立体」について学習をしていました。

　フラッシュカードを使って学習をしていました。

　「なぜ鴨川が汚れたのか」を学習していました。

鑑賞の学習をしていました。

　「これからの世界と日本の貢献」のテストをしていました。

　「思い出の校舎の木版画」を制作していました。