朝の会の時間、運動会に向けて最後の応援合戦の練習をしました。

　雨が降っていたので、室内で会場を分けて練習をしました。

　どの色も、とても気合いの入った練習をしていました。

　「じどうしゃくらべ」の学習をしていました。

「かたち」の学習をしていました。

　明日の運動会に向けて、雨がたまりそうな所へ水槽を６年生の子どもたちが置いてくれました。

　ハロウィンパーティで、仮装をしてゲームをしていました。

　この後行うハロウィンパーティに向けて、係の子どもたちからの説明を聞いていました。

　本校の運動場は水はけは良い方ですが、念のため水槽を設置しました。

　「日なたと日陰のちがい」のテストをしていました。

「日なたと日陰のちがい」のテストをしていました。

　明日は晴れる予報なので、予定通り運動会ができそうです。

　ハロウィンにちなんで、折り紙でマスコットを制作していました。

　「ひょうたんの成長」について振り返りながら、学習をしていました。

　「計算のきまり」について学習をしていました。

　「新しい自動車」について学習をしていました。

　ハロウィンパーティで、お化け屋敷をしていました。　　

歌を歌っていました。

漢字の学習をしていました。

「月と太陽の動き」のテストをしていました。

平和学習をしていました。

　「じどうしゃくらべ」の学習をしていました。

「ふしぎなたまご」の絵を描いていました。

「はこのかたち」の学習をしていました。

２年１組（歯磨き教室）①

２年１組（歯磨き教室）②

２年２組（歯磨き教室）

３年１組（歯磨き教室）①

３年１組（歯磨き教室）②

３年２組（歯磨き教室）

道徳の学習をしていました。

　「ビゼー作曲のファランドール」の学習をしていました。

「秋の生き物」の写真を撮っていました。

キュビナで学習をしていました。

　「立ち上がれワイヤアート」を制作していました。

　動画を見ながら、「水の流れ」を学習していました。

バトンパスの練習をしていました。

上手にバトンパスをしていました。

　小学校生活最後の運動会、頑張ってほしいです。

児童代表のあいさつ

準備運動①

準備運動②

全校ダンス①

全校ダンス②

全校ダンス③

応援合戦の練習①

応援合戦の練習②

応援合戦の練習③

全校競技の練習①

全校競技の練習②

全校競技の練習③

かけっこ①

かけっこ②

かけっこ③

入場の様子①

入場の様子②

競技に向けて待機

デカパンリレー①

デカパンリレー②

デカパンリレー③

綱引き①

綱引き②

綱引き③

徒競走

全体で場所の移動①

全体で場所の移動②

入場の様子

リレー

全体で場所の移動

綱引き①

綱引き②

綱引き③

リレー①

場所の移動①

場所の移動②

団体競技①

団体競技②

団体競技③

リレー

全体で場所の移動①

全体で場所の移動②

賞状授与①

賞状授与②

児童代表のあいさつ

　運動会に向けて、徒競走の練習をしていました。入場をしている様子です。

　一斉にスタート、とても良い走り方をしています。

子どもたちは、全力で走っていました。

「２のだん」の学習をしていました。

「せ」の書き順を確認していました。

　運動会で行う団体競技の練習をしていました。

　今後使う予定のコンパスの購入に関わって、説明を聞いていました。

　リコーダーを吹いていました。上手に吹いていました。

　１１月までに習った漢字のテストをしていました。

自画像の木版画を制作していました。

「がい数」の学習をしていました。

「土地」と書いていました。

漢字テストをしていました。

　「流れる水のはたらき」について、砂場で実験をしていました。

　「Can you do ・・？」に関わる学習をしていました。

　物語文の背景について、学習をしていました。

　リコーダーを演奏していました。とてもきれいな音色で吹いていました。

　「円の面積の公式」について、学習をしていました。

新出漢字の学習をしていました。

借りた本を返していました。

返したら、新しい本を借りていました。

「主語と述語」の学習をしていました。

「３のかけ算」の学習をしていました。

　町探検でお世話になって方へ、手紙を書いていました。

　「ハロウィン」にちなんだ学習をしていました。

　「分数とわり算」の関係について学習をしていました。

漢字テストに向けて、学習をしていました。

　「組曲アルルよりビゼー作曲のファランドール」について学習をしていました。

漢字テストをしていました。

動画を見ながら学習をしていました。

　色別に自分たちで考えて、練習をしていました。

　赤色は綱引きの練習をしていました。

青色はバトンパスの練習をしていました。

「将来のわたし」を制作していました。

　「江戸時代後半の国学」について学習をしていました。

「円の面積」について学習をしていました。

応援合戦の練習①

応援合戦の練習②

応援合戦の練習③

　全体練習で、開会式の練習をしました。各色の団長が前に出て、選手宣誓の練習をしていました。

　体育委員会の子どもたちが前に出て、準備体操の練習をしました。

全校ダンスの練習をしました。

玉入れの練習をしていました。

　子どもたちは、一生懸命に取り組んでいました。

　１年生が練習をしている様子を、平城こども園の園児が見学に来ていました。

体育館で、走順等の確認をしていました。

　子どもたちは、先生の話をしっかりと聞いて取り組んでいました。

　この場面は、各学年で演技をしているところです。

　テーマに沿って、話し合いをしていました。

　「１１９番通報」について、学習をしていました。

　この場面は、５年生が演技をしているところです。

漢字テストをしていました。

　「秋の生き物」をクロムブックで調べていました。

「四捨五入」について学習をしていました。

　「キリマンジャロ」をリコーダーでスタッカードに気を付けながら吹いていました。

「分数とわり算」の復習をしていました。

　「固有種が教えてくること」の音読練習をしていました。

漢字のまとめテストをしていました。

　「太陽と月の動き」について学習をしていました。

　「太陽と月の動き」について学習をしていました。

　家から持ってきた箱を、グループでどれだけ高く積み上げられるかをしていました。

　積み上げた箱が崩れたときは、子どもたちは大きな歓声を上げていました。

　「くり上がりのあるたし算」の学習をしていました。

「分数」の学習をしていました。

　「日なたと日陰の温度の違い」を実際に運動場で確かめていました。

　休み時間には、たくさんの子どもたちが池のコイを見に来ています。

リレーでスタートの瞬間です。

　バトンをもらうときに後ろを見ることなく、上手に受け取っていました。

子どもたちは一生懸命に頑張っていました。

「分数とわり算」の復習をしていました。

漢字の学習をしていました。

　「自動車を生産する際のベルトコンベヤー方式」について学習をしていました。

「伝えにくさを伝える」学習をしていました。

　「蘭学」とはどのような学問だったのかを学習していました。

　「円の面積の求め方」について学習をしていました。

　「くり上がりのあるたし算」の学習をしていました。

「ふしぎなたまご」を制作していました。

　「くり上がりのあるたし算」の学習をしていました。

　町探検で分かっことなどを交流していました。

　発表を聞いて、質問や感想を言っていました。

自分の考えをしっかりと言っていました。

　「話し合いの進め方」について学習をしていました。

　「日なたと日陰の温度の違い」について学習をしていました。

　今、池には２匹のコイがいます。種類は、「黄金とにしき」です。

　木版画で、自画像の下書きをしていました。

　「四捨五入」の復習を、キャンバやプリントでしていました。

　「動物のからだのつくり」のテストをしていました。

　「分数→わり算」にする学習をしていました。

漢字の５０問テストをしていました。

テストのやり直しをしていました。

　授業の最初に、曲に合わせて準備運動をしていました。

　歌を歌っていました。上手に歌っていました。

「鎖国」について学習をしていました。

「秋の生き物カード」を作っていました。

「たし算」の学習をしていました。

運動会の種目の練習をしていました。

　「みんなちがってみんないい」の学習をしていました。

読書を静かにしていました。

２人１組で競争をしていました。

「言葉遣い」について学習をしていました。

「かけ算」の学習をしていました。

カードを取って何をするか決まります。

　「動物の体のつくり」のテストをしていました。

彫刻刀を使う学習をしていました。

「四捨五入」の学習をしていました。

歌を歌っていました。

　「流れる水のはたらき」を動画を見ながら学習をしていました。

「自動車工業」の学習をしていました。

また、カードを引いて何をするか決まります。

このペアは、大玉転がしです。

このペアは、輪に入って走っていました。

１時間目に全校ダンスの練習をしました。

　子どもたちは、覚えが早く上手に踊っていました。

　良い表情をしながら踊っている子どもたちがたくさんいました。

「まちがいさがし」の学習をしていました。

「漢字のはなし」の学習をしていました。

　全校でダンスをすると、とてみ見応えがあります。

町探検で「平城宮跡」に行きました。

「かけ算」の学習をしていました。

　子どもたちはしゃがんで、一生懸命にぞうきんがけをしていました。

テストをしていました。

運動会に向けての話を聞いていました。

すみずみまできれいに掃除をしていました。

　カフートで「慣用句」の学習をしていました。

　サミングに気をつけながら、リコーダーを吹いていました。

　作成した「防災のリーフレット」を交流していました。

　「わり算と分数の関係」の学習をしていました。

針金で立体物を制作していました。

机の中などを整理していました。

　「話し言葉と書き言葉の長所と短所」について学習をしていました。

　ミシンを使って、ランチョンマットを作っていました。

「表の整理」の学習をしていました。

いも掘り①

いも掘り②

いも掘り③

いも掘り④

いも掘り⑤

いも掘り⑥

　図書室の本の借り方について話を聞いていました。

　「まちがいをなおそう」の学習をしていました。

いも掘り⑦

午前中、町探検に行きました。

　町探検に向けて、先生からの話を聞いていました。

いも掘り⑧

　「日なたと日陰の温度の違い」を実験で調べる学習をしていました。

　「自分の顔」にいろいろな肌の色を工夫して作り、塗っていました。

いも掘り⑨

図書室で読書をしていました。

　「話し合い」を通じて、みんなでゲームをして楽しんでいました。

「わり算」のテストをしていました。

「分数の倍」について学習をしていました。

新出漢字の学習をしていました。

　「自動車産業」について学習をしていました。

　ミシンを使ってランチョンマットを作っていました。

「鎖国」について学習をしていました。

　「表から分かったことをまとめる」学習をしていました。

全体練習（運動会）①

全体練習（運動会）②

全体練習（運動会）③

　「くり上がりのあるたし算」の学習をしていました。

　クロムブックを使って、学習をしていました。

池の金魚が元気よく泳いでいました。

運動会に向けて、種目の練習をしていました。

　大きなズボンに２人が入って競技をしていました。

子どもたちは楽しく取り組んでいました。

　「日なたと日陰の様子の違い」を学習していました。

　「話し合いの進め方」について、動画を見ながら学習をしていました。

　池には鯉が２匹います。仲良く泳いでいました。

「カルメン」について学習をしていました。

　「防災のリーフレット」を作っていました。リーフレットを見せてもらいましたが、たくさんの工夫があり、とても分かりやすい内容でした。

　「１けたの概数」について学習をしていました。

針金で立体の工作を制作していました。

　「自動車工業」について学習をしていました。

　「流れる水のはたらき」について学習をしていました。

「思いやり」と書いていました。

　「データの集め方」について学習をしていました。

　「ミシンを使ってランチョンマット」を作っていました。