学校の様子（３月） 

司会者からの話

校長からの話

生徒指導の先生からの話

　あゆみを渡す間は塗り絵をするため、その絵の希望を聞いていました。

あゆみを渡していました。

あゆみを渡していました。

あゆみを渡していました。

先生からの話を聞いていました。

先生からの話を聞いていました。

あゆみを渡していました。

あゆみを渡していました。

あゆみを渡していました。

先生からの話を聞いていました。

あゆみを渡していました。

あゆみを渡していました。

あゆみを渡していました。

　１年間の様子を担任の先生がまとめた動画を見ていました。

　１年間の様子を担任の先生がまとめた動画を見ていました。

　生活科で、けん玉などを使って楽しんでいました。

運動場で鬼ごっこをしていました。

運動場で鬼ごっこをしていました。

本の読み聞かせをしていました。

　テストのやり直しとタイピングの練習をしていました。

お別れ会でドッジボールをしていました。

　お楽しみ会で使ったダンボールを片付けていました。

紙飛行機を飛ばす練習をしていました。

　自分が使ったロッカーなどを、きれいにしていました。

お楽しみ会をしていました。

音楽の学習をしていました。

春休みのくらしについて話をしていました。

算数の学習をしていました。

道徳の学習をしていました。

お楽しみ会をしていました。

国語の学習をしていました。

国語の学習をしていました。

　めだかの写真を見ながら、「めだか」と書いていました。

算数の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

テストを返していました。

学級会活動をしていました。

お楽しみ会をしていました。

　お楽しみ会で、イントロクイズをしていました。

お楽しみ会をしていました。

お楽しみ会で、宝さがしをしていました。

　来年度、家庭科で使う裁縫セットを配っていました。

５年生全体でお楽しみ会をしていました。

４色対抗リレーをしていました。

　子どもたちは、楽しそうに参加していました。

　図工の作品を入れる袋に、絵を描こうとしていました。

　図工の作品を入れる袋に、絵を描こうとしていました。

　１年生の子どもたちは、この１年間でいろいろな面で成長しました。

　算数で、「かたち」のテストをしていました。

　テストが終わった子どもたちは、静かに読書などをしていました。

算数の学習をしていました。

　お楽しみ会で、トランプをして楽しんでいました。

お楽しみ会をして、楽しんでいました。

　お楽しみ会で、お化け屋敷をして楽しんでいました。

　図工の作品を入れる袋に、絵を描いていました。

国語で、聞き取りテストをしていました。

社会のテストをしていました。

算数で、５年生の復習をしていました。

　国語で、「大造じいさんとがん」の学習をしていました。

国語の学習をしていました。

　黒板いっぱいに、担任の先生へのお礼のメッセージが書かれていました。

お楽しみ会で、リレーをしていました。

　黒板いっぱいに、担任の先生へのお礼のメッセージが書かれていました。

算数で、まとまりの学習をしていました。

　子どもたちは、集中して学習に取り組んでいました。

国語で、漢字の学習をしていました。

算数で、箱を作っていました。

タイピングの学習をしていました。

図書室で、読書をしていました。

　今までのプリントなどを返却して、持って帰れるようにしていました。

算数で、そろばんの学習をしていました。

国語で、テストのやり直しをしていました。

４年生①

４年生②

４年生③

５年生①

５年生②

５年生③

６年生①

６年生②

６年生③

国語の学習をしていました。

国語の学習をしていました。

算数のテストをしていました。

　国語で、２年生で習った漢字の確認をしていました。

体育で、鉄棒運動をしていました。

算数で、図形の学習をしていました。

　お楽しみ会をしていました。それぞれの班が創意工夫をしてダンボールで製作し、本番を迎えようとしていました。

　１年間の振り返りを、ロイロノートで提出していました。

　国語で、発表に向けて各自で練習や準備をしていました。

拾ったゴミで製作をしていました。

キャンバでポスターを作っていました。

キャンバでポスターを作っていました。

社会で、環境について学習をしていました。

算数で、表から規則性を考えていました。

理科で、振り子の実験をしていました。

６年生①

６年生②

６年生③

算数の学習をしていました。

　子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んでいました。

　国語で、学習するプリントを子どもたちが配っていました。

算数のテストをしていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

　国語で、「スーホの白い馬」の学習をしていました。

　総合学習で、１年間学んだバリアフリーについて、発表に向けて準備をしていました。

硬筆の学習をしていました。

　保健で、男女の体の違いを学習していました。

国語の学習をしていました。

算数で、図形の学習をしていました。

理科のテストをしていました。

　国語で、「大造じいさんとがん」の学習をしていました。

算数で、お互いに教え合いをしていました。

習字で、「前進」と書いていました。

６年生①

６年生②

６年生③

リレー（２年生）①

リレー（２年生）②

リレー（２年生）③

卒業式予行練習①

卒業式予行練習②

卒業式予行練習③

国語の学習をしていました。

　子どもたちは、ノートにプリントなどをきれいに貼っていました。

　算数のテストをしていました。早く終わった子どもたちは、静かに読書などをしていました。

　硬筆の学習をしていました。早く終わった子どもたちは、読書をしていました。

　タイピングの学習をしていました。とても早くタイピングができていました。

　生活科で、自分の生い立ちをまとめていました。赤ちゃんの頃の写真を貼っていました。

席替えをしていました。

体育でサッカーをしていました。

　今までに学習したプリントなどを、ファイルに綴じていました。

　社会のテストをしていました。早く終わった子どもたちは、読書などをしていました。

算数のテストのやり直しをしていました。

集会委員会が作成した動画を見ていました。

社会で、SNSのリスクを学習していました。

　国語で、「大造じいさんとがん」の学習をしていました。

　図工で、作品袋の表紙に絵を描いていました。

リレー（１年生）①

リレー（１年生）②

リレー（１年生）③

詩の音読をしていました。

　レクレーションで、簡単なゲームをして楽しんでいました。

鬼ごっこをしていました。

図書室で、読書をしていました。

算数で、立体の学習をしていました。

道徳の学習をしていました。

　国語で、「モチモチの木」の学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

算数のテストをしていました。

木版画で、龍を彫っていました。

　音楽で、ごんぎつねの音読と歌を歌っていました。

体育で、サッカーをしていました。

　国語で、「大造じいさんとがん」の学習をしていました。

　外国語で、お互いにスピーチをしていました。

　社会で、風水害について学習をしていました。

社会で、テストのやり直しをしていました。

算数で、テストのやり直しをしていました。

　外国語でインターネットで画像を検索し、表紙に絵を描いていました。

鬼ごっこ（３年生）①

鬼ごっこ（３年生）②

鬼ごっこ（３年生）③

算数のテストをしていました。

国語のテストをしていました。

　返却された漢字テストを、ファイルに貼っていました。

　算数でロイロノートを使って、分数の学習をしていました。

　作品袋に、インターネットを見ながら絵を描いていました。

図工で、紙版画を仕上げていました。

　国語で漢字テストに向けて、確認をしていました。

　国語のテストをしていました。質問がある人は挙手をしていました。

　社会で、動画を見ながら学習をしていました。

理科の学習をしていました。

国語で物語文の学習をしていました。

算数で、見取り図の学習をしていました。

　算数で、立体の面の数などの学習をしていました。

図工で、作品を入れる袋を作っていました。

　少年鑑別所の方に来ていただき、法律についての学習をしました。

６年生①

６年生②

６年生③

国語のテストをしていました。

算数で、図形の学習をしていました。

　大型テレビを見ながら、学習をしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

算数のテストをしていました。

　自分の生い立ちの写真を受け取っていました。

別室で大きな線路を作っていました。

　算数で、３年生で習った内容の復習をしていました。

　テストのやり直しをしていました。早く終わった子どもたちは、タイピングの練習をしていました。

算数の学習をしていました。

　１〜３時間目に、４年生全員で秋篠川周辺のゴミ拾いをしました。その後、教室に戻ってゴミ箱を作っていました。

理科のテストをしていました。

　音楽で、リコーダーを吹く練習をしていました。

保健の学習をしていました。

理科で、電磁石の学習をしていました。

音楽室の机の上を拭いてくれていました。

正面玄関の草引きをしてくれていました。

図書室の窓拭きをしてくれていました。

硬筆の学習をしていました。

図書室で借りた本を読んでいました。

国語で、助詞の学習をしていました。

　インターネットで画像を見つけ、その画像を見ながら龍の絵の色塗りをしていました。

お楽しみ会をしていました。

算数でかけ算の学習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

音楽で歌を歌っていました。

　国語で、「モチモチの木」の学習で主人公の人物像を考えていました。

音楽で歌を歌っていました。

硬筆の学習をしていました。

タイピングの練習をしていました。

理科で電磁石の学習をしていました。

　算数で、直方体について学習を詩ていました。

　社会で、地震災害に備えるための学習をしていました。

　社会で、国際連合について学習をしていました。

　先生方への感謝のメッセージを、だれが書くかを相談していました。

算数で比の学習をしていました。

　校長からは、第２回「いのち作文コンクール」で学校賞を受け、優秀賞などを受けた子どもたちを紹介しました。また、人権擁護啓発作品展で市長賞などを受賞した子どもたちも紹介しました。

　生活担当の先生からは、１年間を振り返って月目標に関わる話がありました。

　安全委員会の子どもたちから、平城小学校区の安全マップを作成したことの紹介がありました。子どもたちとPTAの方とで作った安全マップです。大事にしたいと思います。

合同体育で、なわとびをしていました。

　子どもたちは、いろいろな跳び方に挑戦していました。

その後、ドッチボールをしていました。

　国語で、「スーホの白い馬」の学習をしていました。

硬筆の学習をしていました。

朝の会で。詩の群読をしていました。

　算数で、３年生で習った学習の復習を各自でしていました。

　お楽しみ会で、クイズを出していました。キャンバで作成して、プレゼンをしながら進めていました。

　算数で、３年生で習った学習の復習を各自でしていました。

理科で、今までの復習をしていました。

習字で、「歩み」と書いていました。

硬筆の学習をしていました。

社会の学習をしていました。

家庭科のテストをしていました。

算数で、立体の学習をしていました。

６年生①

６年生②

６年生③

　第２回「いのち作文コンクール」で、小学校高学年の部で学校賞を受賞しました。

　学校賞で受け取った「たて」です。正面玄関に展示しています。

　大谷選手からいただいたグローブも正面玄関に展示しています。体育などで使うときは、ここから出して使う予定をしています。

　生活科の学習で、昔遊びでかるたをしていました。

　生活科の学習で、昔遊びでけん玉やお手玉をしていました。

図工で、紙版画の作品です。

　図書室で、読書や借りたい本をさがしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

　生活科で、ヒトの誕生を動画を見ながら学習していました。

算数で、たしかめを各自で解いていました。

　総合的な学習で、１年間学んだ障がい者理解について学んだことを発表する準備をしていました。

算数で、たしかめを各自で解いていました。

　図工で木版画の作品です。素晴らしい作品ができあがっていました。

　音楽でカスタネットを使って、リズム打ちをしていました。

体育で、なわとび運動をしていました。

硬筆の学習をしていました。

　お楽しみ会で、ダンス係の子どもたちが発表をしていました。

　お楽しみ会に向けて、ダンス係の子どもたちが廊下で動画を見ながら練習をしていました。

社会で、テスト直しをしていました。

　算数で、三角形や平行四辺形の作図の方法について学習をしていました。

　外国語で、ノートに単語などを書いていました。