学校の様子（１１月下旬）

　算数で、家から持ってきた箱を積み上げていました。とても盛り上がっていました。

体育で、先生からの説明を聞いていました。

　図工で、クリスマスカードを作成していました。

　ソーシャルスキルの学習を、クロムブックのカフート（ソフト）を使って学習していました。

　体育で、サーキットトレーニングのような運動をしていました。これは、バスケットゴールにシュートを入れている場面です。

　図工でお弁当作りをして、終わった子どもたちは折り紙などをしていました。

　国語で、漢字の成り立ちの学習をしていました。

　社会で、くらしの安全を守るための学習をしていました。

社会で、テストをしていました。

　体育で、運動場がまだ濡れていましたが、乾いているところで、だるまさんが転んだをしていました。

　外国語活動で、アルファベットの学習をしていました。

５年生①

５年生②

５年生③

　算数で、図形の復習をしていました。キャンバで復習をしている子どもたちもいました。

　図工で、木製スプーンを制作していました。終わった子どもたちは、クロムブックを使って、絵を描いていました。

道徳の学習をしていました。

４年生かけ足①

４年生かけ足②

４年生かけ足③

１年生①

１年生②

１年生③

算数で、かけ算の学習をしていました。

生活科で、秋探しの学習をしていました。

　社会で、安全を守るための警察の仕事を学習していました。

図工で、調べ学習をしていました。

　理科で、「電流のながれ」のテストをしていました。

　図工で、自画像の木版画を完成させていました。

国語で、調べ学習をしていました。

国語で、調べ学習をしていました。

国語の学習をしていました。

外国語で、聞き取りテストをしていました。

道徳の学習をしていました。

国語で、日本文化について調べていました。

算数で、体積の復習をしていました。

　体育で、ゲームに向けて説明を聞いていました。

５年生かけ足①

５年生かけ足②

５年生かけ足③

　図工で、クリスマスツリーの飾りを作っていました。

　図工で、クリスマスツリーの飾りを作っていました。

　音楽で、大きな声で元気よく校歌を歌っていました。

算数で、かけ算のテストをしていました。

算数で、小数の学習をしていました。

国語で、故事成語の学習をしていました。

国語で、短歌の学習をしていました。

　理科で、ロイロノートを使って学習をしていました。

　算数で、向かい合う頂点の学習をしていました。

　理科で実験道具を使いながら、理科室の使い方について学習をしていました。

　国語で、物語文の読み取り学習をしていました。

　図工で、タワーを制作していました。だいぶ完成に近づいてきました。

音楽で、合奏の練習をしていました。

　算数で、およその体積を求める学習をしていました。

外国語で、聞き取りテストをしていました。

　さまざまな仕事について調べたことを、キャンバにまとめていました。

かけ足１・２年生①

かけ足１・２年生②

かけ足１・２年生③

１年生①

１年生②

１年生③

　体育であや跳びやこうさ跳びを、動画で確認していました。

　国語で説明文の学習で、紙を使ってコスモスを作成していました。

習字で、「ビル」と書いていました。

社会で、警察の仕事の学習をしていました。

国語で、テストをしていました。

国語で、伝記の朗読を聞いていました。

　算数で三角形の面積の求め方を、グループで考えていました。

図工で、タワーを制作していました。

理科で、断層の学習をしていました。

　国語でロイロノートを使って、学習をしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

３年生かけ足①

３年生かけ足②

３年生かけ足③

　算数で、くり下がりのあるひき算の学習をしていました。

国語の学習をしていました。

体育で、なわとび運動をしていました。

硬筆の学習をしていました。

算数で、小数の復習をしていました。

音楽で、鑑賞の学習をしていました。

　目の不自由な人のことについて、学習をしていました。

　算数で、平行四辺形の作図について学習をしていました。

外国語活動の学習をしていました。

道徳で、友だちの良さを考えていました。

理科で、ふりこの学習をしていました。

　算数で、三角形の面積の求め方を考えていました。

国語で、伝記の学習をしていました。

　国語で、漢字の成り立ちを学習していました。

　家庭科で、ランチョンマットを作成していました。

　算数で、いろいろな図形の体積の求め方を学習していました。

芸術鑑賞会①

芸術鑑賞会②

芸術鑑賞会③

６年生かけ足①

６年生かけ足②

６年生かけ足③

国語で、テストをしていました。

　音楽でカスタネットを使って、リズム打ちをしていました。

図工の学習をしていました。

国語で、物語文をまとめていました。

　図工で紙粘土を使って、お弁当作りをしていました。

　社会で、交通安全に関わる学習をしていました。

　理科で電気の流れについて、実験をしながら確かめていました。

　国語で、説明文の要約の学習をしていました。

道徳の学習をしていました。

　国語で、漢字のまとめテストをしていました。

理科で、テストをしていました。

社会で、工業の学習をしていました。

　算数で、三角形の面積の求め方を学習していました。

　体育で、鬼ごっこのようなゲームをしていました。

図工で、木製スプーンを制作していました。

図工で、木製スプーンを制作していました。

４年生かけ足①

４年生かけ足②

４年生かけ足③

１年生①

１年生②

１年生③

国語で、お話作りを頑張っていました。

　算数でかけ算を覚えているか、先生が確認をしていました。

国語で、ことわざの学習をしていました。

　図工で紙粘土を使って、お弁当を作っていました。

　理科で電気が流れるものを、実験で確かめていました。

　図工で、自画像の木版画を印刷していました。

　算数で、平行四辺形の特徴を調べていました。

音楽で、歌を歌っていました。

習字で、「登る」と書いていました。

外国語の学習をしていました。

　算数で、三角形の面積の求め方を考えていました。

６年生①

６年生②

６年生③

５年生かけ足①

５年生かけ足②

５年生かけ足③

国語で、テストのやり直しをしていました。

　算数で、計算ドリルを使って学習をしていました。

　音楽で動画を見ながら、歌を歌っていました。

　算数でクロムブックを使って、かけ算の学習をしていました。

　国語で「牛乳のひみつ」というタイトルで、説明的な文章を考えていました。

　外国語活動で、アルファベットの学習をしていました。

算数で、球の学習をしていました。

　理科で、キャンバを使って学習をしていました。

道徳の学習をしていました。

体育で、１０分間走をしていました。

　国語で自分の考えを入力したロイロノートを見ながら、グループで話し合いをしていました。

　図工で、タワーを制作していました。上手にタワーを作っていました。

音楽で、合奏の練習をしていました。

６年１組

６年２組

６年３組

３年生かけ足①

３年生かけ足②

３年生かけ足③

国語の学習をしていました。

本を紹介していました。

２年生出発の様子①

２年生出発の様子②

　国語で、小麦に関わる説明的な文章作りをしていました。

　国語で、米に関わる説明的な文章作りをしていました。

硬筆の学習をしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

国語で、要約の学習をしていました。

　算数でロイロノートを使って、平行と垂直の学習をしていました。

　算数で、平行四辺形の面積の求め方を考えていました。

　国語で話し合いに向けて、ロイロノートに自分の考えをまとめていました。

　図工で、木を使ってタワーを制作していました。

　理科で、地層のでき方を学習していました。

　社会で、明治政府の政策について学習をしていました。

　国語で漢字テストに向けて、各自で最終確認をしていました。

１・２年生かけ足①

１・２年生かけ足②

１・２年生かけ足③

算数で、ひき算の学習をしていました。

算数で、ひき算の学習をしていました。

体育で、なわとび運動をしていました。

硬筆の学習をしていました。

３年生①

３年生②

３年生③

　算数で、三角形の作図の学習をしていました。

　外国語活動で、アルファベットの学習をしていました。

　算数で、三角定規を使っての作図のやり方を１人ずつ確認していました。

　理科で流れる水の働きを、山を作って実験で確かめていました。

外国語の学習をしていました。

　体育で、うさぎ跳びをしていました。この後、跳び箱で閉脚跳びの練習をしていました。

　国語で、「鳥獣戯画」の学習をしていました。

図工で、木製スプーンを作っていました。

　算数で、直方体の体積について学習をしていました。

５年生かけ足①

５年生かけ足②

５年生かけ足③

国語で、説明的な文を作っていました。

　体育で、無言で相手とやり取りをするゲームをしていました。

図工で、工作をしていました。

　クロムブックを使って、タイピングやかけ算の学習をしていました。

図工で、紙粘土でお弁当を作っていました。

　来週月曜日の遠足に向けて、確認をしていました。

社会で、テストをしていました。

社会の学習をしていました。

　体育で、ハードル走の練習をしていました。

　学級活動で、学校で困っていることを話し合っていました。

　理科で山を作って、流れる水の働きの実験準備をしていました。

社会の学習をしていました。

　算数で、平行四辺形の面積の公式を考えていました。

　算数で、円の面積のテストをしていました。

　図工で、木製スプーンを制作していました。

　国語で、読みの難しい漢字の学習をしていました。