学校の様子（１月）　R7

算数で、大きな数の学習をしていました。

　参観での発表に向けて、練習をしていました。

きれいに作品が刷られていました。

図工で、紙版画を作っていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

きれいな色で刷られていました。

図工で、版画の作品を刷っていました。

理科で、「音」の学習をしていました。

　社会で、「奈良市のくらし」のテストをしていました。

　社会で、「奈良県のくらし」について学習をしていました。

　算数で、宿題プリントの答え合わせをしていましいた。

　４年生は今度の参観で、総合学習で学んだことを発表します。その発表に向けて、グループで準備をしていました。

　理科で、水に溶けたものを出す方法について学習をしていました。

　社会で、「情報産業」のテストをしていました。

　算数で、「割合」の学習をグループでしていました。

席替えをしていました。

　図工で思い出の場所を写真撮影し、写真を見ながら画用紙に描いていました。

道徳の学習をしていました。

体育で、なわとびをしていました。

体育で、おおなわとびをしていました。

図書室で、読書をしていました。

　参観に向けて、お家の方にお手紙を書いていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

　図工で、版画の作品です。きれいな作品が仕上がっていました。

理科で、音の学習をしていました。

　図工で、粘土を使って建物を制作していました。

　算数で、「小数のかけ算・わり算」の学習をしていました。

算数で、「面積」のテストをしていました。

　国語で、説明的文章の評価をお互いに交流していました。

　外国語で、アルファベットのテストをしていました。

　理科で、食塩が水に溶ける量について学習をしていました。

　国語で、文章構成について学習をしていました。

　算数で、反比例について学習をしていました。

　体育で、縦の開脚跳びの練習をしていました。

　２月の今年度最後の参観に向けて、プログラムを書いていました。

　できあがったプログラムです。当日の発表を楽しみにしておいてください。

　２月の参観での発表に向けて、練習をしていました。

音楽で、ピアニカを吹いていました。

　みんなの音がきれいに合って、ピアニカを上手に吹いていました。

算数で、長さの学習をしていました。

　理科で、「じしゃくのはたらき」のテストをしていました。

　外国語活動で、いろいろな形を英語で話す学習をしていました。

　算数で、「□を使った式」の学習をしていました。

　理科で、「水の温まり方」を実験で調べる学習をしていました。

算数のテストをしていました。

体育で、走り幅跳びの練習をしていました。

国語で、批評のやり方を確認していました。

　家庭科で、「みそ汁」の作り方を学習していました。

　音楽で、「ソーラン節」の鑑賞をしていました。

体育館で、お楽しみ会をしていました。

　道徳で、障がい者理解の学習をしていました。

　学校アンケートが終わり、各自で自主学習をしていました。

１年生①

１年生②

１年生③

　道徳で、動画を見ながら学習をしていました。

　いろいろな学級遊びができたことを、先生が子どもたちにほめていました。

習字で、「正月」と書いていました。

　社会で、「平城旧跡」について学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

体育で、バレーボールをしていました。

　道徳で、特別支援に関わって学習をしていました。

お互いの自主学習を見ていました。

　国語で、ひとり読みをした内容をクロムブックでまとめていました。

算数で、割合の学習をしていました。

図工で、針金アートを制作していました。

　理科で、「てこのはたらき」のテストをしていました。

国語で、一人ずつ音読をしていました。

　理科で、「てこのはたらき」の学習をしていました。

国語の学習をしていました。

　今日実施した地震時の避難訓練に向けて、先生からの話を聞いていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

　国語で、「ロボット」という説明的文章の学習をしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

　今日実施した地震時の避難訓練に向けて、先生からの話を聞いていました。

グループで係活動を決めていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

算数で、面積の学習をしていました。

　理科で、水の温まり方の実験に向けて確認をしていました。

　社会で、「情報化社会」のテストをしていました。

　６年生を送る会に向けて、折り紙で飾りを作っていました。

国語の学習をしていました。

卒業に向けての話を聞いていました。

　今日実施した地震時の避難訓練に向けて、先生からの話を聞いていました。

道徳の学習をしていました。

算数で、数を分ける学習をしていました。

体育で、大なわとびをしていました。

　放課後に用務員さんが、子どもたちの下駄箱がある扉にワイヤーを設置していました。

図工で、版画の学習をしていました。

　参観での発表に向けて、「スイミー」に関わる絵を描いていました。

　用務員さんがこのようなワイヤーを自分で製作し、設置しました。とても上手に製作し、器用だと思いました。

図工で、版画の作成をしていました。

　理科で、「磁石のはたらき」のテストをしていました。

社会で、踏切について学習をしていました。

　社会で、大和郡山市の主な産業である「金魚」について学習をしていました。

算数で、面積の学習をしていました。

算数で、面積の学習をしていました。

　理科で、温度によるミョウバンの溶ける量の違いを実験で確かめていました。

　社会で、情報産業について学習をしていました。

　算数で、百分率について学習をしていました。

卒業文集の最終確認をしていました。

　図工で、思い出の風景をロイロノートにまとめていました。

フラッシュカードで学習をしていました。

凧上げ①

凧上げ②

凧上げ③

凧上げをした感想を書いていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

図書室で読書をしていました。

　プランターで育てていたカブを取っていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

　図工で版画の学習をしていましたが、早く終わった子どもたちはタイピングの練習をしていました。

理科で、磁石の学習をしていました。

　図工で、粘土を使って柱のある建物を作っていました。

算数で、面積の学習をしていました。

　国語で、順番に一人ずつ音読をしていました。

　国語で、説明的文章をまずは自分の力で読み取りをしていました。

外国語の学習をしていました。

　理科で、ものの溶け方の学習をしていました。

　国語で、「名言」の学習をロイロノートを使って各自でまとめていました。

算数で、比例の学習をしていました。

　体育で、縦の跳び箱の開脚跳びの練習をしていました。

図工で、凧を作っていました。

　２月の参観に向けて、発表の練習をしていました。この子どもたちは、なわとびをするようです。

　音楽で、曲に合わせて「貨物列車」をしていました。

　タイピングの練習をしていました。２年生ですが早くタイピングができていました。

算数で、分数の学習をしていました。

　外国語活動で、いろいろな形を英語で話す学習をしていました。

　２月の参観に向けて、詩の音読練習をしていました。

理科で、冬の生き物の学習をしていました。

　算数で、キュビナで面積の復習をしていました。

体育で、走り幅跳びをしていました。

　国語で、説明的文章をまずはひとりで読み取っていました。

算数で、割合の学習をしていました。

音楽で、鑑賞のテストをしていました。

算数で、比例の学習をしていました。

　国語で、漢字のまとめテストをしていました。

　外国語の学習をしていました。グループでカードを作成していました。

凧上げ①

凧上げ②

凧上げ③

算数で、大きな数の学習をしていました。

　国語で、「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしていました。

国語で、「ロボット」の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

習字で、「正月」と書いていました。

　社会で、奈良市のことについて学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

体育で、バレーボールをしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

音楽で、歌を歌っていました。

体育で、長なわとびをしていました。

生活調べアンケートに回答をしていました。

　家庭科で、お鍋でお米を炊いていました。上手に炊けていました。

理科で、てこの学習をしていました。

理科で、てこの学習をしていました。

音楽で、鑑賞の学習をしていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

体育で、なわとび運動をしていました。

硬筆の学習をしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

音楽で、鑑賞の学習をしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

算数で、面積の学習をしていました。

　外国語活動で、正月に関わることを英語で話す学習をしていました。

国語で、説明的文章の学習をしていました。

　理科で、ものによって溶ける量が違うことを学習していました。

算数の学習をしていました。

体育で、大縄跳びをしていました。

　国語で、推薦文をキャンバで作成していました。

　家庭科で、食生活について学習をしていました。

　算数で、比例の関係をグラフにする学習をしていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

体育で、なわとびをしていました。

ペアで跳んだ回数を数えていました。

図工で、紙版画をしていました。

　廊下の窓に、きれいに切られた折り紙が飾られていました。

　算数で、大きな数の表し方の学習をしていました。

図工で、版画の下絵を描いていました。

理科の学習をしていました。

　社会で、奈良市の人口について考えていました。

　社会で、各都道府県の様子について学習をしていました。

体育で、走り幅跳びをしていました。

算数で、面積の学習をしていました。

　理科で、食塩などが水に「溶ける」とはどういう状態になるのかについて学習をしていました。

　算数で、「単位量あたりの大きさ」のテストをしていました。

　社会で、テストに向けて最終確認をしていました。

算数で、比例の学習をしていました。

　図工で、思い出の場所について各自で考えていました。

　「カウントダウンカレンダー」の作成に向けて、本の読み聞かせを聞いていました。

１年生①

１年生②

１年生③

国語で、新出漢字の学習をしていました。

　国語で、「スイミー」の音楽劇の練習をしていました。

　国語で、音読み・訓読みの学習をしていました。

図工で、版画の下絵を描いていました。

理科で、磁石に付くものを調べていました。

図工で、肌の色を絵の具で作っていました。

算数で、面積の学習をしていました。

国語で、詩を作っていました。

国語の学習をしていました。

　外国語で、万国博覧会について英語で話す学習をしていました。

五色百人一首をしていました。

国語で、推薦文を考えていました。

算数で、比例の学習をしていました。

体育で、色対応のゲームをしていました。

マジックショー（低学年）①

マジックショー（低学年）②

マジックショー（低学年）③

マジックショー（高学年）①

マジックショー（高学年）②

マジックショー（高学年）③

図工で、凧に絵を描こうとしていました。

図工で、凧に絵を描いていました。

　自分の植木鉢で育てたカブを取っていました。

二測定（身長・体重）をしていました。

　外国語活動で、年末行事を英語で話す学習をしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

音楽の学習をしていました。

理科で、星の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

体育で、なわとびをしていました。

国語で、短歌の学習をしていました。

　家庭科で、食生活について学習をしていました。

音楽の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

カレンダーをみんなで作っていました。

　フラッシュカードを使って、学習をしていました。

１年生①

１年生②

１年生③

　国語で、漢字の学習をしていました。終わった子どもたちは、粘土で物を作っていました。

　タブレットの使い方について説明をしていました。

　習字で、へびと書いたり絵を描いたりしていました。子どもたちは上手に書いていました。

算数の学習をしていました。

　国語で、音読みや訓読みの学習をしていました。

体育で、バレーボールをしていました。

国語で、好きな詩を選んでいました。

算数の学習をしていました。

国語の学習をしていました。

算数で、「速さ」の学習をしていました。

　図工ではりがねを使って、工作をしていました。

算数で、比例の学習をしていました。

国語で、推薦文を書いていました。

　音楽で、リコーダーを吹く練習をしていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

　国語で、隣の子どもと１年生の思い出を相談しながら書いていました。

　生活科で、今日の寒さでプールにできた氷を取っていました。

子どもたちは、氷の厚さに驚いていました。

体育で、長縄跳びの練習をしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

算数で、分数の学習をしていました。

図書室で、読書をしていましいた。

国語で、俳句に関わる動画を見ていました。

国語で、詩の学習をしていました。

国語で、詩集を作成していました。

習字で、１年間の目標を書いていました。

算数で、「速さ」の学習をしていました。

社会で、中小企業の学習をしていました。

卒業文集を作成していました。

国語で、推薦文を書いていました。

フラッシュカードで学習をしていました。

雪で遊ぶ子どもたち①

雪で遊ぶ子どもたち②

雪で遊ぶ子どもたち③

１年１組

１年２組①

１年２組②

　音楽で、貨物列車のゲームを楽しんでいました。

　運動場の雪がかなりとけてきていましたが、運動場に出て雪にふれていました。

　砂場の近くで見つけた雪にふれていました。

国語で、詩の学習をしていました。

　算数で、今までに習った内容の復習をしていました。

　国語で、詩をグループで読む練習をしていました。

図書室で、本を読んでいました。

算数で、面積の学習をしていました。

国語で、詩の学習をしていました。

社会の学習をしていました。

先生からの話を聞いていました。

国語で、正月に関わる学習をしていました。

係の活動をしていました。

国語で、すいせん文を書いていました。

　お楽しみ会に向けて、グループで企画を検討していました。

算数の学習をしていました。

国語で、詩の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

折り紙で、だるまを作っていました。

国語で、音読カードを貼っていました。

国語で、詩の学習をしていました。

係活動をしていました。

みんなでかるた作りをしていました。

算数で、面積の学習をしていました。

国語で、詩の学習をしていました。

冬休みの思い出を交流していました。

　担任の先生が、冬休みのできごとを話していました。

３学期に向けての目標を考えていました。

　卒業文集を作成していました。終わった子どもたちは、タイピングをしていました。

３学期に向けての目標を書いていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

司会の先生からの話

校長からの話

今月の生活目標の話

１年１組

１年２組

２年１組

２年２組

３年１組

３年２組

３年３組

４年１組

４年２組

４年３組

５年１組

５年２組

５年３組

６年１組

６年２組

６年３組