学校の様子（１１月上旬）

４年生かけ足①

４年生かけ足②

４年生かけ足③

１年生①

１年生②

１年生③

国語の学習をしていました。

　算数でクロムブックを使って、かけ算の学習をしていました。

　社会で、校舎内の防火設備の学習をしていました。

　図工で紙粘土を使って、お弁当を作っていました。

理科の学習をしていました。

　図工で、自画像の木版画を制作していました。

　家電リサイクルについて、プリントで学習をしていました。

　関西リサイクルシステムズの方に来ていただき、グループで洗濯機の解体を体験していました。とてもおもしろそうでした。

　国語で話し合いに向けて、クロムブックに自分の考えをまとめていました。

外国語の学習をしていました。

道徳で、友だちの良さを書いていました。

国語で、漢字テストをしていました。

　算数で、「円の面積」のテストをしていました。

キャリア教育に関わる学習をしていました。

　国語で、説明的文章の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

合同で体育をしていました。

　最後に自由時間があり、ブランコに向かって走っていました。

サッカーをしていました。

外国語活動の学習をしていました。

　算数で、「かけ算」のテストのやり直しをしていました。

　音楽で、歌を歌っていました。大きな声で上手に歌っていました。

算数で、「平行」の学習をしていました。

　総合的な学習の時間で、「よりよい社会にするためにどうすればよいか」を学習していました。４年生は、近くの秋篠川を中心に環境問題について学習をしています。

　理科で、秋の生き物を見つけていました。見つけたら、クロムブックで写真を撮っていました。

　算数で、平行四辺形の面積の公式を考えていました。グループで話し合いながら考えていました。

　国語で、話し合いに向けて自分の考えをロイロノートにまとめていました。

図工で、タワーを制作していました。

体育で、バレーボールをしていました。

外国語の学習をしていました。

算数で、円の面積の復習をしていました。

１年生①

１年生②

１年生③

国語で、主語と述語の学習をしていました。

　生活科で、５時間目の保護者の方向けのおもちゃランドに向けて、準備をしていました。

習字で、「つり」と書いていました。

　社会で、校舎内にある消防設備について調べる準備をしていました。

　図工で、紙粘土を使ってお弁当を作っていました。

体育で、ソフトテニスをしていました。

図書室にある本の貸し借りをしていました。

　学級会活動で、係活動に向けて説明を聞いていました。

国語の学習をしていました。

算数で、面積の学習をしていました。

　図工で、木を使ってタワーを制作していました。

理科で、地層の学習をしていました。

国語で、漢字テストをしていました。

音楽で、鑑賞の学習をしていました。

　算数で、くり下がりのあるひき算の学習をしていました。

　算数で、くり下がりのあるひき算の学習をしていました。

　体育で、鬼ごっこに向けてルールの確認をしていました。

硬筆の学習をしていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

　音楽で、リコーダーで２部合奏をしていました。とても上手に吹いていました。

　障がい者理解に関わる学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

算数で、垂直の学習をしていました。

外国語活動の学習をしていました。

　理科で、流れる水の働きを学習していました。

　算数で、「平均」のテストのやり直しをしていました。

体育で、ドッチボールをしていました。

　国語で、漢字テストに向けて最終確認をしていました。

　家庭科で、ミシンを使ってランチョンマットを製作していました。

　算数で、円の面積を使った応用的な学習をしていました。

１・２年生かけ足①

１・２年生かけ足②

１・２年生かけ足③

算数で、たし算の学習をしていました。

算数で、たし算の学習をしていました。

　クロムブックを使って、学習をしていました。

図工で、工作をしていました。

　次のイベントに向けて、準備をしていました。

学級の係を決めていました。

　図工で、紙粘土で作るお弁当の中身を考えていました。

　社会で、新聞作成やキュビナで学習をしていました。

　算数で、垂直や平行四辺形の学習をしていました。

　理科で、キュビナを使ってヒトの体の作りの学習をしていました。

習字で、「自然」と書いていました。

社会で、工業の学習をしていました。

算数で、「平均」のテストをしていました。

　外国語で、「この動物は、どこに住んでいますか」を英語で話す学習をしていました。

　家庭科で、ミシンを使ってランチョンマットを作っていました。

　社会で、「江戸幕府」のテストをしていました。

３年生かけ足①

３年生かけ足②

３年生かけ足③

１・２年生おもちゃランド①

１・２年生おもちゃランド②

１・２年生おもちゃランド③

１・２年生おもちゃランド④

１・２年生おもちゃランド⑤

１・２年生おもちゃランド⑥

国語で、新出漢字の学習をしていました。

国語で、漢字テストをしていました。

　障がい者理解の学習で、アイマスクを付けてもう１人が補助をするという体験をしていました。アイマスクをして階段を上がるのは、とても怖いだろうなあと思いました。

図工で、自画像の木版画をしていました。

　国語で、グループで音読練習をしていました。

算数の学習をしていました。

外国語のテストをしていました。

社会で、食料自給率の学習をしていました。

算数で、復習をしていました。

算数で、奈良県学力診断をしていました。

　音楽で、リコーダーを吹くテストをしていました。

　社会で、クロムブックを活用して各自でまとめていました。

４年生かけ足①

４年生かけ足②

４年生かけ足③

　図工で、描いた絵を切り取る作業に向けて、説明を聞いていました。

図工で、描いた絵を切り取っていました。

算数で、かけ算のテストをしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

　理科で、日光と温度の関係について学習をしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

　外国語活動で、ゲームを取り入れた学習をしていました。子どもたちは、楽しそうに取り組んでいました。

　理科で、ヒトの体について学習をしていました。

体育で、ソフトテニスをしていました。

習字で、「竹笛」と書いていました。

　家庭で、ミシンを使ってエプロンを作成していました。地域教育協議会の方に来ていただいて、補助をしていただきました。いつもありがとうございます。

体育で、かけ足をしていました。

算数で、県学力診断を実施していました。

国語で、「鳥獣戯画」の学習をしていました。

算数で、図形の面積の学習をしていました。

外国語の学習をしていました。

朝の会は全校朝礼で、ミートで行いました。

　校区在住の上村淳之さんが亡くなったという報道を子どもたちに紹介しました。この写真は、校長室に飾られている上村淳之さんの作品です。

　１１月の生活目標「名札を付けよう」について、担当の先生から話がありました。

　安全委員会の子どもたちから話がありました。

　校区の安全マップの作成と掲示場所の説明がありました。

　給食委員会の子どもたちからは、今日から残量調べをすることの話がありました。

　算数で使うカードの取り扱いについて、先生からの話を聞いていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

算数で、プリントで復習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

３年生①

３年生②

３年生③

音楽の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

　かけ足カードについて、先生からの説明を聞いていました。

　算数で、平均を使って全体の数量を求める学習をしていました。

国語で、漢字テストをしていました。

　家庭科で、地域の方に手伝っていただきながらエプロンを作成していました。

　外国語で、キュビナを使って学習をしていました。

　社会で、江戸時代の町民文化について学習をしていました。

　国語で、クロムブックを使って漢字の学習をしていました。

５年生かけ足①

５年生かけ足②

５年生かけ足③

国語で、新出漢字の学習をしていました。

国語で、新出漢字の学習をしていました。

２年生①

２年生②

２年生③

　図工で、クロムブックを使ってお互いの作品を鑑賞していました。

　理科で、日光と温度について学習をしていました。

　図工で、クロムブックを使ってお互いの作品を鑑賞していました。

音楽の学習をしていました。

国語のテストをしていました。

国語のテストをしていました。

　栄養に関わる先生が、食育に関わる授業をしていました。この時間は、奈良市食育部会の授業研究と学校運営協議会の授業公開を兼ねて実施していました。

習字で、「自然」と書いていました。

　社会で、食べ物の安全について学習をしていました。

　算数で、円の面積の求め方について学習をしていました。

図工で、木製スプーンを作成していました。

道徳で、友だちの良さを考えていました。