学校の様子（６月中旬〜下旬） 

　１〜２時間目に、１年生は水泳学習をしました。

　子どもたちは歓声を上げながら、楽しく学習していました。

　上手に水に浮いている子どもたちが、たくさんいました。

　３〜４時間目に、２年生は水泳学習をしました。

　とても暑い中、子どもたちは気持ち良さそうに学習に取り組んでいました。

　先生からの指示をしっかりと聞いて、子どもたちは頑張っていました。

国語のテストをしていました。

　外国語活動で、教えに来ていただいた先生の話をしっかりと聞いて、楽しく学習に取り組んでいました。

　算数で、かけ算の文章問題の学習に取り組んでいました。

　図工でできあがった作品を、配っていました。

音楽で、歌を歌っていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

算数で、わり算の学習をしていました。

　理科で、生き物を飼う上での注意点を考えていました。

　お互いの自主学習の内容を見て、お互いの学習の良さを交流していました。

　社会で、聖徳太子の時代の学習をしていました。

　算数で、円柱や円すいの体積の学習をしていました。

　外国語と理科で、気体検知管の学習をしていました。

昨日、学校保健委員会がありました。

　学校保健に関わる年間計画や定期健康診断の結果について、確認しました。

　学校医の先生方からも、それぞれのお立場で話をしていただきました。

国語で、「くつ」と書いていました。

子どもたちは、しっかりと書いていました。

　国語で、「おおきなかぶ」の学習をしていました。

　１〜２時間目に、２年生は水泳学習をしました。

水に浮かぶ練習をしていました。

　バタ足も入れながら、泳ぐ練習をしていました。

　３〜４時間目に、３年生は水泳学習をしました。

　力を抜いて、水に浮く伏し浮きの練習をしまいました。

　一斉指導をしていましたが、子どもたちは先生の指示をしっかりと聞いて練習していました。

算数の学習をしていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

　理科で、雨水の土への染み込む様子について学習していました。

　算数で、小数のわり算の学習をしていました。

　国語で、言葉のもつ意味について学習していました。

習字で、「成長」と書いていました。

国語のテストをしていました。

　図工で、紙粘土で人体を作る工作に向けて準備をしていました。

　国語で、説明文における筆者の考えを考えていました。

　国語で、言葉を集めてひらがなでノートに書いていました。

　子どもたちは、手を上げて元気よく発表していました。

　国語で、「大きなかぶ」の学習をしていました。

　国語で、「スイミー」の学習をしていました。

　生活科で、学級園に植えた野菜などの観察をしていました。

　生活科で、ミニトマトの観察をしていました。

　国語で、説明文の読み取り学習をしていました。

習字で、「日」と書いていました。

　算数で、かけ算の文章問題の学習をしていました。

　子どもたちは、とても楽しそうに水泳学習に取り組んでいました。

　先生の指示をしっかりと聞いて、水泳学習に取り組んでいました。

　水の中にもぐる、息継ぎをするなどの学習をしていました。

　５〜６時間目に、５年生は水泳学習がありました。少し雨が降っていて、実施できるかどうか心配していましたが、予定通り実施することができました。

　水に入ってから、お互いに水をかけあい、水になれていました。

　先生からの指示をしっかりと聞いて、水泳学習に取り組んでいました。

　先生の指示をしっかりと聞いて、学習に取り組んでいました。

　先生の指示に従って、全員で同じ練習をしていました。

　全員で、水にもぐる、息継ぎをするなどの練習をしていました。

　国語で、「おおきなかぶ」の学習をしていました。

　国語で、観察したあさがおについて詳しく書いていました。

　国語で学習したことを活かして、あさがおの色やはだざわりなど、いろいろな観点で書けていました。

　算数で、数の表し方の学習をしていました。

　算数で、数の表し方の学習をしていました。

国語のテストをしていました。

　担任の先生が、絵本の読み聞かせをしていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

　算数で、かけ算の文章問題の学習をしていました。

社会で、都道府県を覚えていました。

図工で、工作をしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

　国語で、「奥の細道」の学習をしていました。

外国語の学習をしていました。

　道徳で、インターネット上の書き込みのリスクについて学習していました。

社会で、古墳時代の学習をしていました。

　算数で、グラフの読み取り方の学習をしていました。

　理科で、「植物のからだのはたらき」のテストをしていました。

　子ども園の園児と中学生が植えたさつまいもが、ずいぶんと大きく成長していました。

　５年生が植えた稲を、地域教育協議会の方にも来ていただき、５年生がどれだけ成長したか見に来ていました。

　１年生と６年生が植えたさつまいもも順調に成長しています。

　図工で、粘土を使って長いひもを作っていました。

算数で、ひき算の学習をしていました。

　５年生が植えた稲が、こんなに大きく育っていました。

　外国語活動で、曲に合わせてを英語の歌を歌っていました。

図工で、お面つくりをしていました。

　外国語活動で、曲に合わせて歌を歌っていました。

水泳学習に関わる話をしていました。

今日の学習内容の確認をしていました。

　理科で、植物のからだのつくりの学習をしていました。

配付物を配って、説明をしていました。

算数で、大きな数のテストをしていました。

　国語で、新聞作りに向けて確認をしていました。

　野外活動のキャンプファイヤーに向けて、歌の練習をしていました。

　いよいよ来週の水曜日から、野外活動に行きます。

　野外活動の学習を通して、子どもたちにはいろいろなことを学び、経験してもらえたらと考えています。

　理科で、「植物のからだのはたらき」のテストをしていました。

算数で、表へまとめる学習をしていました。

国語で、説明文の学習をしていました。

１〜２時間目は、水泳学習でした。

　小学校に入っての初めての水泳学習で、子どもたちは先生の指示をしっかりと聞いて頑張っていました。

　とても楽しそうに学習に取り組んでいました。

国語で、スイミーの学習をしていました。

　クロムブックのロイロノートで、絵を描いていました。

　生活科で、ミニトマトの観察でロイロノートに手入力した文章を参考に、ミニ新聞を作っていました。

　算数で、「時間と時刻」の復習をしていました。

　算数で、「時間と時刻」の学習をしていました。

　道徳で、「よわむし太郎」という作品を学習していました。

　算数で、「大きな数」のテストをしていました。

国語で、「一つの花」の学習をしていました。

　算数で、（　）を使ったかけ算の文章問題の学習をしていました。

　社会で、日本の各地方のくらしの学習をしていました。

算数で、体積の学習をしていました。

　音楽で、合奏に向けて各パートで練習をしていました。

　理科で、「植物のからだのはたらき」の復習をしていました。

　図工で、「１２年後のわたし」について考えていました。

　外国語で、先生が実際に体験した英会話を、プレゼンをしながら紹介していました。

１〜３年生の学級目標です。

４〜６年生の学級目標です。

　掲示板には、この時期の季語が紹介されています。

季語の紹介の続きです。

　１年生と６年生が植えたさつまいもは、こんなに大きく育っています。

　昨日に、地域の方から頂いた花が元気よく咲いています。

　クロムブックのロイロノートで、図形などを描いていました。

明日の水泳に向けて、話をしていました。

　１〜２時間目に２年生は水泳学習をしました。

　今年初めての水泳で、子どもたちはとても喜んでいました。

しっかりと水泳学習を頑張っていました。

　３〜４時間目は、３年生が水泳学習をしました。

　４年生の子どもたちも、今年初めての水泳学習をとても楽しんでいました。

　また、子どもたちは頑張って練習をしていました。

　理科で、電気の流れる働きの学習をしていました。

　外国語活動で、動画を見ながら声を出して練習していました。

国語で、要約の学習をしていました。

算数で、体積の学習をしていました。

　来週の野外活動に向けて、スタンツの確認をしていました。

社会の学習をしていました。

　各グループに分かれて、平和学習のまとめをしていました。

音楽で、鑑賞の学習をしていました。

家庭科で、調理実習をしていました。

　地域の方から苗をいただき、正面玄関に業務員と一緒に苗植えをしました。

　本校の正面玄関の庭は、とても広く花でいっぱになっています。

　地域の方には、いろいろとお世話になりありがとうございます。

国語で、言葉集めをしていました。

　算数で、「のこりはいくつ」の学習をしていました。

１年２組②

　国語で、「スイミー」の学習をしていました。

　算数で、「１０がいくつあるといくつになるか」の学習をしていました。

　国語で、同じ部分をもつ漢字の学習をしていました。

国語で、漢字テストをしていました。

習字で、「日」と書いていました。

　算数で、時間と時刻の学習をしていました。

　５〜６時間目は、４年生が水泳学習をしていました。

　先生からの指示をしっかりと聞いて、頑張って練習していました。

４年生③

３〜４時間目に、水泳の学習をしました。

　子どもたちは楽しく水泳学習に取り組んでいました。

５年生③

１〜２時間目に、水泳の学習をしました。

　絶好の水泳日和で、子どもたちは楽しそうに学習に取り組んでいました。

６年生③

　図工で折り紙を切って模様を作り、紙に貼っていました。

　図工で折り紙を切って模様を作り、紙に貼っていました。

１年２組②

図書室で読書をしていました。

算数の学習をしていました。

体育で準備運動をしていました。

学級だよりに載せた歌を聞いていました。

算数の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

図工で工作をしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

体育で、鉄棒運動をしていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

国語で、漢字テストをしていました。

道徳の学習をしていました。

社会で、弥生時代の学習をしていました。

算数の学習をしていました。

外国語と理科の学習をしていました。