学校の様子（８月下旬〜９月上旬） | 令和５年度

　１年生は、ひみっこパークへ遠足に行きました。

これからバスに乗って出発です。

　子どもたちは、先生の話をしっかりと聞いていました。

図書室で読書をしていました。

　国語の学習をしていました。オンラインで休んでいる子どもが参加していました。

　音楽で、動画を見ながら歌を歌っていました。

五色百人一首をしていました。

外国語活動で、ローマ字を書いていました。

　外国語活動で、物を紹介する言い方の学習をしていました。

　４年生は、川上村にある森と水の源流館へ遠足で行きました。

　バスに乗る前に、先生からの話を聞いていました。

　川上村までは遠いので、バスに乗る時間が長くなると思いました。

　理科で、５枚の台風の画像から台風の進み方を予想し、ロイロノートで提出していました。

　外国語で、アルファベットの学習をしていました。

　道徳で、公園の決まりについて学習していました。

　国語で、熟語について調べた内容をスライドにまとめ、クラスルームに投稿していました。

算数で、積の学習をしていました。

　理科で、太陽と月で学んだことをキュビナなどを使って、各自で復習をしていました。

　掲示委員会が作成した掲示です。早口言葉を掲示し、前を通る子どもたちがたまにチャレンジしています。

　秋に関わる掲示をしています。いつも季節感のある掲示をしています。

８〜９月の行事予定などを掲示しています。

国語の学習をしている様子です。

算数の学習をしている様子です。

算数の学習をしている様子です。

図工で、粘土でものを作っていました。

国語の学習をしている様子です。

　図工で、かき氷を描く説明を聞いていました。

国語の学習をしている様子です。

　出前授業で、エコキッズに関わる学習をしていました。

　明日の遠足に向けて、持ち物などの確認をしていました。

　音楽で、リコーダーを吹く練習をしていました。

　算数で、がい数の使い方について学習していました。

外国語の学習をしている様子です。

家庭科で、裁縫の学習をしていました。

体育の学習をしている様子です。

　理科で、太陽や月の満ち欠けについて学習していました。

算数で、積について学習していました。

国語で、熟語の学習をしていました。

　生活科で、あさがおの種を観察したことを確認していました。

　大型画面に映し出されたあさがおの種を、みんなで確認していました。

　生活科で、あさがおの種を観察したことを確認していました。

体育の学習をしていました。

　ロイロノートを使って、ローマ字入力で文字を入力していました。

　外国語活動で、動画を見ながら英会話の学習をしていました。

　国語で、本の読み聞かせをしていました。

　生活調べアンケートをクロムブックでしていました。

算数で、１０倍の数の学習をしていました。

　総合的な学習の時間で、今度の川上村源流館の遠足に向けて、水や自然環境について学習していました。

国語で、漢字の学習をしていました。

　算数で、がい数の計算方法について学習していました。

保健の学習をしていました。

学級会活動で、話し合いをしていました。

算数で、合同な図形の復習をしていました。

　外国語で、クロムブックを使ってクイズ形式の問題を各自で解いていました。

　社会で、貴族の社会について学習していました。

　家庭科で、快適な生活について学習していました。

国語で、漢字の学習をしていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

最初にラジオ体操をしていました。

登り棒を登っていました。

鉄棒運動をしていました。

書写の学習をしていました。

保健の学習をしていました。

国語の学習をしていました。

音楽で、鑑賞の学習をしていました。

体育で、跳び箱を跳ぶ練習をしていました。

理科で、星座盤を渡していました。

　国語で、動画を見ながら学習をしていました。

書写の学習をしていました。

社会で、養殖業の学習をしていました。

　算数で、分数のかけ算の学習をしていました。

　算数で、分数のかけ算の学習をしていました。

　理科で、月の満ち欠けの学習をしていました。

　保健室で、身長と体重を測っていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

　大型画面と黒板を見ながら、書き順を確認していました。

町探検に向けて、確認をしていました。

町探検に向けて、確認をしていました。

　クロムブックを使って、自主学習をしていました。

国語で、漢字の学習をしていました。

　図書室で子どもたちは、担任の先生の読み聞かせを聞いていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

　理科で、月の満ち欠けなどの学習をしていました。

体育で、鉄棒運動をしていました。

算数で、およその数の学習をしていました。

図工で、デッサンをしていました。

　国語で、以前に討論の様子を録画したものをベースに学習をしていました。

算数で、合同な図形の学習をしていました。

　社会で、貴族の社会について学習していました。

道徳の学習をしていました。

　夏休みの思い出を俳句にして、キャンバにまとめていました。６年生の子どもたちは、キャンバを上手に使いこなしていました。

図工で、ねん土遊びをしていました。

　子どもたちは、集中して学習に取り組んでいました。

図工で、ねん土遊びをしていました。

図書室で読書をしていました。

算数で、計算問題の確認をしていました。

　体育でランニングをして、休けいをしているところです。

　国語で、ポスターに関わって学習していました。

国語の学習をしていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

　理科で、夏の星座について学習していました。

音楽で、持ち物の確認をしていました。

体育で、鉄棒運動をしていました。

　国語で、「犬とねこのどちらが好きか」をグループで話し合っていました。

　国語で、話し合いの様子を録画し、周りの子どもたちが評価をしていました。

道徳の学習をしていました。

　社会で、タブレットを使ってクイズ形式で学習をしていました。

　算数で、分数のかけ算の学習をしていました。

　理科で、月に関わってタブレットを使って調べていました。

体育で、ドッチボールをしていました。

楽しく活動をしていました。

　１年生の子どもたちは、入学してからずいぶんといろいろな面で成長してきました。

国語の学習をしていました。

　音楽で、「100％勇気」を歌っていました。２年２組では、この歌が９月の歌だそうです。

　国語で、詩の学習をしていました。ロイロノートに、ローマ字表を見ながら文字を入力ていました。

算数の学習をしていました。

　音楽で、歌に合わせて準備運動をしていましいた。

理科で、花の学習をしていました。

体育で、体育館で鬼ごっこをしていました。

算数で、がい数の学習をしていました。

　道徳で、「このような場面ではどのように話すか」を、となりの子と交流していました。

　算数で、合同な図形について学習していました。

理科で、台風について学習していました。

　夏休み中に作成した自由研究の内容を交流し、ロイロノートで感想を入力していました。

　少年鑑別所の方に来ていただき、法律に関わってお話をしていただきました。

　子どもたちは、ルールを守ることの大切についていろいろと学ぶことができました。

　これからも定期的にお願いをして、実施していきたいと考えています。

算数で、数の読み方の学習していました。

書写で、硬筆の学習をしていました。

漢字の学習をしていました。

　漢字の学習で、書けた漢字を先生に見てもらうために、並んでいました。

算数で、時間の学習をしていました。

算数で、大きな数の学習をしていました。

係活動を決めていました。

　国語で、「山へ行ったときの持ち物」について、グループで相談していました。

　２測定（身長と体重）で、保健室で測っていました。

国語で、詩の音読練習をしていました。

係活動をしていました。

社会で、水産業の学習をしていました。

算数で、合同な図形の学習をていました。

　音楽で、歌に合わせて準備運動をしていました。

係活動をしていました。

国語で、先生の詩の朗読を聞いていました。

　ヤングケアラーに関わるアンケート調査を、タブレットで行っていました。

図書室で読書をしていました。

漢字の学習をしていました。

　町探検に向けて、だれがどこに行くかを決めていました。

２年生全体で、体育館で決めていました。

子どもたちは、先生の話をしっかりと聞いていました。

算数の学習をしていました。

算数のたしかめテストをしていました。

算数で、１００マス計算をしていました。

漢字の学習をしていました。

漢字の学習をしていました。

算数で、がい数の学習をしていました。

　国語で、「犬と猫のどちからが好きですか」というテーマで作文を書く学習をしていました。

漢字の学習をしていました。

漢字の学習をしていました。

算数で、たしかめのテストをしていました。

算数で、たしかめのテストをしていました。

算数で、たしかめのテストをしていました。

漢字の学習をしていました。

生活の学習をしていました。

算数のたしかめプリントをしていました。

係活動を決めていました。

先生から話をしていました。

　社会の買い物調べについて、説明をしていました。

提出物の確認をしていました。

国語で、詩の音読をしていました。

係活動を決めていました。

プリントなどの配付物を配っていました。

ドリルなどを配っていました。

　１学期に実施した漢字５０問のテストをしていました。

　１学期に実施した漢字５０問のテストをしていました。

　１学期に実施した漢字５０問のテストをしていました。

係活動を決めていました。

係活動を決めていました。

全国学力状況調査の結果を渡していました。

　体育館で始業式を行い、まず校長から話をしました。

　２学期から転入してきたお友だちを紹介しました。

　９月の生活目標「気持ちの良いあいさつをしよう」について、生活担当の先生から話がありました。

　２学期に向けて、先生から話をしていました。

配付物を配っていました。

　奈良市北部図書館から職員に来ていただき、図書室にある本を整理していただきました。

２学期に向けて、確認をしていました。

夏休みの宿題の確認をしていました。

２学期に向けて、確認をしていました。

夏休みの宿題の確認をしていました。

夏休みの宿題の確認をしていました。

２学期に向けて、係活動を決めていました。

２学期に向けて、確認をしていました。

２学期に向けて、確認をしていました。

夏休みの宿題の確認をしていました。

２学期に向けて、話をしていました。

夏休みの宿題の確認をしていました。

２学期に向けて、話をしていました。

　２学期に向けて、給食当番を決めていました。

２学期に向けて、確認をしていました。

配付物を配っていました。