学校の様子（２月中旬〜下旬） 

リレー（４年生）①

リレー（４年生）②

リレー（４年生）③

　算数で、たし算の文章問題の学習をしていました。

　算数で、文章問題を図を使って考えていました。

　子どもたちはしっかりと考えて、学習に取り組んでいました。

　生活科で小さい頃の写真を見ながら、文章を書いていました。

　国語で「スーホの白い馬」を、グループで順番に読んでいました。

　国語で、２年生の思い出の作文を書いていました。

　図工で、紙版画を掲示できるようにしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

理科で、「磁石」のテストをしていました。

算数で、立体の学習をしていました。

体育で、リレーをしていました。

　社会で、広陵町のくつ下産業について学習をしていました。

　図工で、ブックエンドにニスをぬっていました。

　理科で、グループになって教材キットを組み立てていました。

算数で、「速さ」のテストをしていました。

６年生①

６年生②

６年生③

表彰①

表彰②

表彰③

表彰④

表彰⑤

表彰⑥

リレー（５年生）①

リレー（５年生）②

リレー（５年生）③

　ひなまつりの飾りを、折り紙で作っていました。

　先生が折っている様子を大型テレビに映し、その様子を見ながら子どもたちは上手に折っていました。

国語で、１年間を振り返っていました。

タイピングの練習をしていました。

体育で、鉄棒運動をしていました。

　１年間の思い出を、絵日記風に仕上げていました。

　算数で、かけ算の文章問題の学習をしていました。

国語のテストをしていました。

　国語で、漢字のまとめテストをしていました。

　理科で、１年間の生き物の様子を学習していました。

　道徳で、お家での手伝いについて学習をしていました。

習字で、「歩み」と書いていました。

社会で、災害について学習をしていました。

　算数で、立体の体積について学習をしていました。

　音楽で、「ほたるの光」を歌っていました。卒業シーズンだなあと思いました。

外国語で、単語テストをしていました。

　調理実習で、白玉団子を作っていました。校長もいただきましたが、おいしかったです。

　算数で三角形の作図の方法について、復習をしていました。

リレー（６年生）①

リレー（６年生）②

リレー（６年生）③

図書室で読書をしていました。

自分が借りたい本を借りていました。

　図工で、紙版画の印刷をしていました。かわいい作品ができあがっていました。

　合同体育で、運動場でドッチボールをしていました。

　４つのチームに分かれて、ドッチボールをしていました。

　みんなで楽しくドッチボールをしていました。

習字で「水玉」と書いていました。

算数でかけ算の学習をしていました。

　国語で、「モチモチの木」の読み取り学習をしていました。

音楽の学習をしていました。

学級会活動で、人狼ゲームをしていました。

　理科で沸騰したときに出るあわの正体や、水が温まったときに出る湯気の正体について学習をしていました。

　卒業式に向けて、会場の準備をしてくれました。

　子どもたちは、準備を頑張ってくれていました。

　５年生の子どもたちの６年生に向けての意気込みを感じました。昨日の６年生を送る会など、５年生の子どもたちはよく頑張ってくれています。

　法教育の学習で、少年鑑別所の方に来ていただいて話を聞きました。各クラス１時間ずつ、話をしていただきました。ありがとうございます。

　社会で、現在の国際協調について学習をしていました。

外国語の学習をしていました。

６年生へのメッセージ①

６年生へのメッセージ②

６年生へのメッセージ③

フレンドタイム①

フレンドタイム②

フレンドタイム③

フレンドタイム④

フレンドタイム⑤

フレンドタイム⑥

入場（６年１組）①

入場（６年２組）②

入場（６年３組）③

校長からの話①

校長からの話②

校長からの話③

手話を交えた歌（３年生）①

手話を交えた歌（３年生）②

手話を交えた歌（３年生）③

ダンス（４年生）①

ダンス（４年生）②

ダンス（４年生）③

６年生の先生へのクイズ①

６年生の先生へのクイズ②

６年生の先生へのクイズ③

呼びかけ（１・２年生）

歌（１・２年生）

プレゼント渡す（１・２年生）

合奏（６年１組）

合奏（６年２組）

合奏（６年３組）

退場（６年１組）

退場（６年２組）

退場（６年３組）

　音楽で、「おちゃらか　ほい」を歌っていました。

　子どもたちは、向かい合った人と動作を入れながら歌っていました。とても盛り上がっていました。

　生活科で、昔の遊びについて学習をしていました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

　国語で、「スーホの白い馬」の学習をしていました。動画で、馬頭琴という楽器を学習していました。

図書室で、読書をしていました。

図工で、紙版画の印刷をしていました。

音楽で、歌を歌っていました。

　理科で、磁石にくっつくものを発表していました。

算数で、展開図の学習をしていました。

　６年生を送る会で踊るダンスの練習をしていました。

　体育館で、ソフトバレーボールをしていました。

図工で、ブックエンドを作成していました。

　理科で、「ヒトの誕生」の学習をしていました。

理科で、電磁石の学習をしていました。

６年生①

６年生②

６年生③

体育で、ランニングのスタートです。

算数で、時間の読み方を学習していました。

　１年生と２年生が合同で、６年生を送る会で歌う歌の練習をしていました。

　図工で、紙版画の印刷に向けて、事前説明を聞いたいました。

　国語で、２つの漢字の組み合わせで、どのような漢字ができるかを学習していました。たくさんの子どもたちが、挙手をしていました。

　６年生へのプレゼントで、ユーチューブを見ながら折り紙を折っていました。

　算数で、工夫した計算方法について学習をしていました。

　算数で、工夫した計算方法について学習をしていました。

　国語で、「モチモチの木」の学習をしていましいた。

　社会で、奈良県の林業について学習をしていました。

いじめアンケートを入力ししていました。

習字で「歩み」と書いていました。

　社会で、地震災害に備えて学習をしていました。

算数で、分速の学習をしていました。

　音楽で、１人ずつリコーダーのテストをしていました。

　理科で、「わたしたちのくらしと環境」について学習をしていました。

　算数で、６年間に習った算数の復習をしていました。

　算数で、６年間に習った算数の復習をしていました。

大縄記録会①

大縄記録会②

大縄記録会③

大縄記録会④

大縄記録会⑤

大縄記録会⑥

国語で、物語文の音読練習をしていました。

体育で、なわとびの練習をしていました。

子どもたちは、上手に跳んでいました。

算数で、かけ算の学習をしていました。

　算数でプリントを使って、復習をしていました。

国語で、テストをしていました。

国語で、紹介文を仕上げていました。

図書室に行って、本を借りていました。

習字で、「つり」と書いていました。

　算数で、立体の展開図の学習をしていました。

　理科で、水が沸騰したときに出るあわの正体について学習をしていました。

音楽で、最初に席替えをしていました。

　社会で、地震に強い建物について学習をしていました。

習字で、「出発」と書いていました。

　国語で「複合語」の学習をしていました。今日は教育支援・相談課の特任指導主事の先生が授業を見に来てくれていました。

　図工で、木製のスプーンや写生について説明を受けていました。

　算数で６年間の復習で、分数の学習をしていました。

　学級会活動で、今度実施されるクラス単位でのリレーに向けて、走順を決めていました。

表彰式①

表彰式②

表彰式③

おもしろ実験教室①

おもしろ実験教室②

おもしろ実験教室③

おもしろ実験教室④

おもしろ実験教室⑤

おもしろ実験教室⑥

算数で、文章問題の学習をしていました。

　子どもたちは、集中して学習に取り組んでいました。

道徳の学習をしていました。

　学習ソフトを使って、漢字のクイズをしていました。

　動画を見ながら、道徳の学習をしていました。

詩の音読練習をしていました。

　算数で、工夫した計算について学習をしていました。

ヨガをしていました。

漢字テストをしていました。

　水を温めたときの様子を実験で確かめていました。

算数で、立体の学習をしていました。

　体育で、音楽に合わせてダンスをしていました。

国語の学習をしていました。

　理科で、ヒトの卵子の大きさなどを学習していました。

算数で、速さの学習をしていました。

　社会で、朝鮮戦争の頃の学習をしていました。

　算数で、６年間に習った内容の復習をしていましいた。

外国語の学習をしていました。

図工で、動物のデッサンをしていました。

　子どもたちは思い思いに、独創的な作品を作っていました。

　図工で、粘土を使っていろいろなものを作っていました。

　国語でカフートというソフトを使って、漢字の学習をしていました。

　国語で、作文の学習をしていました。終わった子どもたちは、タイピングの練習をしていました。

国語で、修飾語の学習をしていました。

国語で、紹介文を書いていました。

国語で、テストをしていました。

　社会で、住宅地の開発について学習をしていました。

　図工で、木版画で「龍」を作成していました。

　子どもたちは、彫刻刀を上手に使っていました。

　音楽で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

　外国語で、動画を見ながら学習をしていました。

　参観の発表に向けて、リハーサルをしていました。

算数で、「速さ」の学習をしていました。

体育で、サッカーをしていました。

　算数で６年間の復習を、各自で進めていました。

　理科で「ヒトの誕生」を、キャンバを使って復習をしていました。先生は自分のクロムブックで、一人一人の子どもたちの進捗状況を確認していました。

　参観での発表に向けて、鍵盤ハーモニカを吹く練習をしていました。

算数で、図を使って式を考えていました。

　参観の発表に向けて、リハーサルをしていました。

　クロムブックを使って、タイピングの練習をしていました。

図工で、紙版画を印刷していました。

　参観に向けて、お家の方に渡す招待状を作っていました。

図工で、動物の絵を作成していました。

　国語で紹介文を書いて、先生に見てもらっていました。

　理科で、砂鉄の入ったスライムを作っていました。

体育で、ドッチボールをしていました。

　算数で、プリントで復習をしていました。

　体育で、長なわを使って８の字跳びの練習をしていました。

　家庭科で調理実習に向けて、動画を見ながら事前学習をしていました。

　家庭科で調理実習で作ったみそ汁を食べていました。校長もいただきましたが、おいしかったです。

　理科で「ヒトの誕生」の復習を、各自がキュビナで確認していました。

外国語で、単語テストをしていました。

　社会で、高度経済成長や東京オリンピックの頃の学習をしていました。

社会のテストをしていました。